六年级数学上册《数学广角》_数与形.pptVIP

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2019-10-21 发布于江苏
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六年级数学上册《数学广角》_数与形.ppt

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嗨！数学人教版六年级数学上册《数学广角》游戏一：猜目标： 1.通过学生观察其它学生的作品回顾自身对数的认知过程。 2. 游戏一：猜目标： 1.通过学生观察其它学生的作品回顾自身对数的认知过程。 2. 游戏一：猜目标： 1.通过学生观察其它学生的作品回顾自身对数的认知过程。 2. 游戏一：猜目标： 1.通过学生观察其它学生的作品回顾自身对数的认知过程。 2. 游戏一：猜数无形时少直觉，形无数时难入微。 ----华罗庚游戏二：数从1开始，连续奇数相加的和就等于加数个数的平方。 9 52 11 62 13 72 1 3 5 7 1＋3＋5＋7＝（） 1＋3＋5＋7＋9＋11＋13 ＝（） 1. 你能利用规律直接写一写吗？ 4 7 如果遇到困难,可以画图来帮助。 1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17 ＝9 2 2 2 三、运用知识 1＋3＋5＋7＋5＋3＋1 ＝（） 2. 请根据例1的结论算一算。 25 可以看成两部分：1＋3＋5＋7＝42 5＋3＋1＝ 32 42＋ 32 ＝25 三、运用知识 1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋11＋9＋7＋5＋3＋1＝（） 85 2 2 原式＝7 ＋6 ＝85 2. 请根据例1的结论算一算。三、运用知识有着367种证明方式的勾股定理 a b c 毕达哥拉斯古希腊不需要语言的证明种子的排列 1 2 3 4 5 6 7 8 5 3 4 1 2 10 9 8 7 6 13 11 12 玫瑰花瓣的排列 1 1 2 3 5 8 cm 单位: 100以内数的认识十位个位 36是由（3 ）个十和（6）个一组成的。 ( ) 3 6 2 1 4 3 × = 8 3 关于分数的学习： 75棵杨树：柳树：比杨树多 5 4 ？棵柳树的棵树=杨树+柳树比杨树多的棵数解决问题中画线段图表示数量关系几何代数统一体，永远联系莫分离。数与形, 本是相倚依, 焉能分做两边飞。数缺形时少直观，形缺数时难入微。数形结合百般好，隔离分家万事休。切莫忘， * * * *