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引导学生在生活中积累作文素材 【关键词】作文教学；写作素材; 生活；技巧 【中图分类号】G633.34 【文献标识码】A 【文章编号】1004-0463 (2016) 20-0101-01 做为一名语文教师，作文教学中怎 样才能让学生的作文内容更充实，更具 体、更生活化呢？这实质上要求我们跳 出课堂，把语文还原于生活本身，把作 文能力的培养融入个体的需求和发展当 中。要求我们想方设法引导学生在生活 中寻找写作素材，在真实体验中展开写 作。 那么，我们如何引导学生汲取作文 素材呢？ 一、从生活中积累写作素材 引导学生留心生活，在观察 中积累写作素材。叶圣陶说过：“生活就 如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不 枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”这就 说明作文教学只有扎根于现实生活的沃 土，才有可能成功。教师要有意地锻炼 和培养学生观察生活、分析生活的能力, 这样才能从根本上解决学生缺乏写作材 料的难题。比如，我们的日常教学中经 常会发生一些突发事件，作为老师就要 牢牢抓住这一契机，引导学生说话写话, 培养正确健康的人生观、价值观。 （二）鼓励学生参与活动，在体验 中发现写作素材。校园生活是丰富多彩 的，教师可根据作文的训练需求，结合 学校开展的各类专题教育活动，有意识 地引导学生参与其中，加深学生对生活 的认识和体验，为学生“有话可说”做 好铺垫。如运动会、文艺演出、演讲比 赛等活动，学