《比较学前教育》第三讲.pptVIP

幼儿道德品质的形成和培养 知——道德认识 情——道德情感 意——道德意志 行——道德行为 知、情、意、行的关系 返回 四、幼儿德育原则 概念 内容 （一）热爱、尊重和严格要求幼儿相结合 （二）坚持正面教育、启发诱导的原则 （三）教育的一致性和一贯性原则 （四）集体教育与个别教育相结合原则 返回 五、德育的途径和方法 幼儿德育的基本途径 幼儿德育的方法 返回 幼儿德育的方法 榜样示范法 说理教育法 情感陶冶法 实际锻炼法 品德评价法 第四节 幼儿美育 幼儿美育的意义和任务 1 培养幼儿对美的兴趣和爱好,培养美感和初步的是审美能力 2 使幼儿学习简单的艺术活动技能,发展艺术创造力 幼儿美育的实施※ 幼儿美感的发展及其特点※ 艺术教育是美育的 有力手段 创造美的生活环境 ★通过游戏进行美育 ★节目\娱乐活动中的美育 ★大自然是美育的丰富源泉 ★选择社会生活中美好的事物感染儿童 幼儿美感的发展及特点 幼儿的美感与积极的情绪体验联系紧密。 幼儿美感是直接表面的。 幼儿的美感具有行动性。 幼儿美术作品欣赏※ 幼儿园的教学方法 启发式教学法 情景教学法 活动操作法 暗示教学法 发现法 （一）启发式教学法 启发式是指教师在教学过程中，依据学习过程的客观规律，最大限度地调动