【2019年春季课程北师大版初二数学】第4讲 一元一次不等式与一次函数-教案.docxVIP

PAGE PAGE 3 第 第4讲 讲 一元一次不等式与一次函数  概述 概述 适用学科 初中数学 适用年级 初中二年级 适用区域 北师版区域 课时时长（分钟） 120 知识点 1.观察图像，求不等式解集 2.一次函数的变化规律与一元一次不等式的解集的联系 3.一元一次不等式与一次函数的综合应用 教学目标 1.一元一次不等式与一次函数的关系. 2.会根据题意列出函数关系式，画出函数图象，并利用不等关系进行比较. 3.会综合运用一次函数、方程、不等式解决实际问题 教学重点 会综合运用一次函数、方程、不等式解决实际问题 教学难点 自己根据题意列函数关系式，并能把函数关系式与一元一次不等式联系起来作答. 【教学建议】 本节的教学重点是使学生能综合运用一次函数、方程、不等式解决实际问题，这一块对学生数形结合的要求比较高，教师在辅导过程中要注重学生这一块能力的培养 学生学习本节时可能会在以下几个方面感到困难： 1. 不等式与一次函数的关系 2. 如何利用一次函数的图像解决不等式的问题 3.数形结合思想 【知识导图】 教学过程 教学过程 一、导入 一、导入 【教学建议】 有关不等式和一次函数的考题，需要学生具有较强的数学结合思想以及分析问题的能力，在授课过程中老师们可以着重培养 二、知识讲解 二、知识讲解 知识点 知识点1 观察图像，求不等式解集 1.下面我们来探讨一下一元一次不等式与一次函数的图象之间的关系. 作出函数y=2x－5的图象，观察图象回答下列问题. （1）x取哪些值时，2x－5=0? （2）x取哪些值时，2x－5＜0? （3）x取哪些值时，2x－5＞0? （4）x取哪些值时，2x－5＞3? 2.想一想 如果y=－2x－5,那么当x取何值时，y＞0? 知识点 知识点2 一次函数的变化规律与一元一次不等式的解集的联系 1.根据上面的分析，找到一次函数当函数值y＞0时，对应的自变量x的取值范围为不等式－2x－5＞0的解集. 2.从图像上来分析，不等式－2x－5＞0的解集.即为图像在x轴上方的部分对应的自变量x的取值 三、例题 三、例题精析 例题 例题1 【题干】如图，函数y=2x和y=ax+4的图象相交于点A（m，3），则不等式2x ax + 4的解集为（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】试题分析：由图象可知不等式2x ax + 4的解集为x＜m，因为函数y=2x和y=ax+4的图象相交于点A（m，3），所以把点A（m，3）代入y=2x得，所以，故选：A. 例题 例题2 【题干】如图，直线y1=x+b与y2=kx﹣1相交于点P，点P的横坐标为﹣1，则关于x的不等式x+b＞kx﹣1的解集 . 【答案】x＞－1 【解析】根据题意可得即＞，也就是函数在函数的上方，根据图象可得当x＞－1时，函数在函数的上方. 例题 例题3 【题干】已知直线y=3x+k与x轴交于（﹣2，0），则不等式3x+k≤0的解集是　_________　． 【答案】x≤-2． 【解析】∵直线y=3x+k与x轴交于点A（-2，0）， ∴直线y=3x+k中当x=-2时，y=0，函数值y随x的增大而增大； 因而关于x的不等式3x+k≤0的解集是x≤-2． 例题 例题4 【题干】甲乙两车同时从A地出发,以各自的速度匀速向B地行驶.甲车先到达B地,停留一小时后按原路以另一速度匀速返回,直到两车相遇.乙车的速度为60km/h，两车间距离y(km)与乙车行驶时间x(h)之间的函数图象如下. (1)将图中（ ）填上适当的值，并求甲车从A到B的速度. (2)求从甲车返回到与乙车相遇过程中y与x的函数关系式，自变量取值范围。 (3)求出甲车返回时行驶速度及AB两地的距离. 【答案】见解析 【解析】（1）60，甲车从A到B的行驶速度为100km/h. （2）设y=kx+b把（4,60），（4.4,0）代入上式得 ∴y=-150x+660； 自变量x的取值范围为4≤x≤4.4; （3）设甲车返回行驶速度为v km/h,有0.4×（60+v）=60，得v=90 km/h. A,B两地的距离是3×100=300（km）, 即甲车从A地到B地时，速度为100km/h,时间为3小时。 四 四 、课堂运用 基础 基础 1. 直线l1：y=kx与直线l2：y=ax+b在同一平面直角坐标系中的图象如图，则关于x的不等式ax+b＞kx的解集为　 　． 【答案】x＜1 【解析】当x＜1时，y=kx的函数图象在y=ax+b的下方，从而可得到不等式的解集． 从图象可看出当x＜1，不等式ax+b＞kx．故答案为：x＜1． 2.在平面直角坐标系中，直线经过