春季班初一数学第5讲平行线与相交线分类讲解jsp.docVIP

春季班初一数学第五讲 讲义编号：ZHHmj1M5 第二章《平行线与相交线》分类讲解 一、角位置的确定： 1．如图1所示，直线a、b、c两两相交，共构成 对对顶角。 2．如图2，能与∠1构成同位角的角有（ ） A、2个 B、3个 C、4个 D、5个 3．如图2，能与∠1构成同旁内角的角有（ ） A、2个 B、3个 C、4个 D、5个 4．如图3所示，已知四条直线AB，BC，CD，DE。 问：①∠1=∠2是直线______和直线______被直线_____所截而成的____角. ②∠1=∠3是直线_____和直线_____被直线_____所截而成的____角. ③∠4=∠5是直线______和直线______被直线_____所截而成的____角. ④∠2=∠5是直线______和直线______被直线_____所截而成的____角. 5．如图4所示，下列各组判断错误的是【　　】． （A）∠2和∠3是同位角 （B）∠1和∠3是内错角 （C）∠2和∠4是同旁内角 （D）∠1和∠2是内错角 二、余角与补角： 6．一个角的补角比这个角的余角大 度。 7．∠和∠互为补角，又是对顶角，则它们的两边所在的直线_______________。 8．已知一个角的补角比这个角的余角的3倍大10°.求这个角的度数。 三，平行的条件与平行的特征： 9．学习了平行线后，小敏想出了过己知直线外一点画这条直线的平行线的一种方法，她是通过折一张半透明的纸得到的（如图7中①～④）： 从图中可知，小敏画平行线的依据有【　　】． ①两直线平行，同位角相等； ②两直线平行，内错角相等； ③同位角相等，两直线平行； ④内错角相等，两直线平行． （A）①② （B）②③ （C）③④ （D）①④ 10．如图8，将长方形ABCD纸片沿BD折叠，使点C落在处，交AD于点E，若∠DBC=22.5°，则在不添加任何辅助线的情况下，图中45°的角（虚线也视为角的边）有【　　】． （A）6个 （B）5个 （C）4个 （D）3个 11．如图9，已知AD//BC，∠1=∠2，∠A=112°，且BD⊥CD，则∠ABC=___ __，∠C=___ __。 12．已知，如图10，下列条件中不能判断直线l1∥l2的是（ ）。 （A）∠1＝∠3 （B）∠2＝∠3 （C）∠4＝∠5 （D）∠2＋∠4＝180° 13.如果∠α与∠β的两边分别平行，∠α比∠β的3倍少36°，则∠α的度数是（ ） A．18° B．126° C．18°或126° D．18°或54° 14.一辆汽车在笔直的公路上行驶，两次拐弯后，仍在原来方向上平行行驶，则这两次拐弯的角度应为（ ） A．第一次向右拐38°，第二次向左拐142° B．第一次向左拐38°，第二次向右拐38° C．第一次向左拐38°，第二次向左拐142° D．第一次向右拐38°，第二次向右拐40° 15.如图，已知直线l1、l2、l3两两相交，且∠1=60°，∠2= EQ \F(2, 3 ) ∠4，则∠3的_______度， ∠5=_______度. 16．2点20分，时针与分针所成的角为_________度。 17．如图11，已知直线AB、CD被直线EF所截，如果∠BMN＝∠D NF，∠1＝∠2，那么MQ∥NP，试写出推理过程。 18．如图12，AB∥CD，直线EF分别交AB、CD于点E、F，EG平分∠AEF， ∠1=40o，求∠2。 19．如图13，AD⊥BC于点D，EF⊥BC于点F，EF交AB于点G，交 CA的延长线于点E，且∠1=∠2．AD平分∠BAC吗？说说你的理由。 20．如图14，已知AD⊥BC，FG⊥BC，垂足分别为D、G，且∠1=∠2， 猜想∠BDE与∠C有怎样的大小关系？试说明理由。 21．将直尺与三角尺按如图所示的方式叠放在一起．在图中标记的角 中，写出所有与∠1与互余的角。 22．将一副三角板摆放成如图15所示，图中 度． 23．已知：如图16，AB//CD，∠ABE=∠DCF。 求证：∠E=∠F。 证明： 24.如图，已知AB∥CD，∠1=∠2，求证：∠BEF=∠EFC. 25．已知两个角有一条边在同一直线