2016年中考数学复习《图形的平移与旋转》课件（共33张PPT）.pptVIP

拓展提高题 如图①，△ABC与△EFD为等腰直角三角形，AC与DE重合，AB=AC=EF=9，∠BAC=∠DEF=90°，固定△ABC，将△DEF绕点A顺时针旋转，当DF边与AB边重合时，旋转中止．现不考虑旋转开始和结束时重合的情况，设DE，DF（或它们的延长线）分别交BC（或它的延长线）于G，H点，如图② （1）问：始终与△AGC相似的三角形有　 　及　 　； （2）设CG=x，BH=y，求y关于x的函数关系式（只要求根据图②的情形说明理由）； （3）问：当x为何值时，△AGH是等腰三角形． 图① 图② 拓展拔高题 （1）∵△ABC与△EFD为等腰直角三角形，AC与DE重合， ∴始终与△AGC相似的三角形有△HAB和△HGA； 故答案为：△HAB和△HGA． （2）∵△AGC∽△HAB，∴ ，即 ， ∴?? . 答：y关于x的函数关系式为?? . （3）∵∠GAH=45°，分两种情况讨论： ①当∠GAH=45°是等腰三角形的底角时，如图①：可知 ????? ②当∠GAH=45°是等腰三角形顶角时，如图②：由△HGA∽△HAB，?? 知：HB=AB=9，也可知BG=HC，可得：???????． 答：当x为 和?? 时，△AGH是等腰三角形． 图① 图② 宇轩图书 下一页 上一页 末 页 目 录 首 页 中考复习---- 图形的平移与旋转 分类 考点说明 图形的平移与旋转 ①通过具体实例认识平面图形关于旋转中心的旋转。探索它的基本性质：一个图形和它经过旋转所得到的图形中，对应点到旋转中心距离相等，两组对应点分别与旋转中心连线所成的角相等 ②通过具体实例认识平移，探索它的基本性质：一个图形和它经过平移所得的图形中，两组对应点的连线平行（或在同一条直线上）且相等 ③认识并欣赏平移在自然界和现实生活中的应用。 ④运用图形的轴对称、旋转、平移进行图案设计。 年份及考查知识点 题型及分值 考点分析 2013 旋转 24题 德州中考平移，旋转的考查，主要是结合等腰三角形，矩形，正方形，圆以及二次函数等综合考查。 2014 未考 2015 未考 考试能力要求:理解并会运用平移和旋转的定义和基本性质 课时目标：理解并会运用平移和旋转的定义和基本性质 知识梳理 图形的 平移与 旋转 平移 （1）定义 （2）三大要素 （3）性质 （4）步骤 （1）定义 （2）三大要素 （3）性质 旋转 【知识梳理】 （1）定义：在平面内，将一个图形沿①_________移动②________的距离，这样的图形运动叫做图形的平移，平移不改变图形的形状和大小 （2）三大要素：一是平移的起点，二是平移的③______，三是平移的距离 （3）性质：一个图形和它经过平移所得的图形中，两组对应点的连线④______（或在同一条直线上）且⑤_____；对应线段⑥_______（或在一条直线上）且相等，对应角⑦_____ 某个方向 一定 方向 平行 相等 平行 相等 【知识梳理】 （4）步骤： ①根据题意，确定平移的方向和平移距离 ②找出原图形的关键点 ③按平移方向和平移距离平移各个关键点，得到各关键点的对应点 ④按原图形依次连接各关键点的对应点，得到平移后的图形 【知识梳理】 （1）定义：将图形绕一个⑧_________转动一定的角度，这样的图形运动称为图形的旋转，这个定点称为⑨_________，转动的角度称为⑩__________,图形的旋转不改变图形的形状、大小 （2）三大要素：旋转中心、旋转方向和?_________ （3）性质：一个图形和它经过旋转所得到的图形中，对应点到旋转中心距离相等，两组对应点分别与旋转中心连线所成的角相等，对应线段相等，对应角相等 定点 旋转中心 旋转角 旋转角 【知识梳理】 （4）步骤： ①根据题意，确定旋转中心及旋转方向、旋转角 ②找出原图形的关键点 ③连接关键点与旋转中心，按旋转方向与旋转角将它们旋转，得到各关键点的对应点 ④按原图形依次连接得到的各关键点的对应点，得到旋转后的图形 【知识梳理】 基础检测 1. 点M(2,-1) 向上平移2个单位长度得到的点的坐标是( ) A. (2,0) B. (2,1) C. (2,2) D. (2,-3) 2.若一个60°的角绕顶点旋转15°,则重叠部分的角的大小是( ) A.15° B.30° C.45° D.75° 3.如图，把△ABC绕点C按顺时针方向旋转35°，得到△A′B′C，A′B′交AC于点D．若∠A′DC=90°，则∠A= 　． 4.