人教版部编八年级历史上册第6课戊戌变法课件 .pptVIP

那是一个风云激荡的世纪。世纪末的那个多事之秋，落日的紫禁城里突然热闹起来。几个读书人呼号：“变亦变，不变亦变”…… 诗歌里“世纪末的那个多事之秋”中的“多事”主要指的是哪些事？ 洋务运动 甲午中日战争 民族资本主义初步发展，民族资产阶级的壮大 甲午战败，民族危亡，激发了民族意识 一、戊戌变法的背景 1872-1894年 1895-1900年 商办厂矿 共54个 共68个 资本额（银元） 约480万 约1640万 张謇创办大生纱厂 张弼士创办张裕酿酒公司 《时务报》 《中外纪闻》 《国闻报》 《湘学报》 强学会 保国会 万木草堂 时务学堂 变则能全，不变则亡； 全变则强，小变仍亡。 康有为 梁启超 1897年冬，德国强占胶州湾。消息传出后，康有为上书光绪帝，痛陈是局的危险和变法的紧迫性，呼吁变法救国。在康有为等维新派的推动下，光绪帝表示“不甘作亡国之君”，决心变法。 光绪帝，1875年-1908年在位。 即位时年仅四岁，由慈禧太后“垂帘听政”。1887年亲政，但仍由慈禧太后“训政”。1889年，太后“撤帘归政”。 “若不及时图治，数年之后，四邻交逼，不能立国。” ——康有为《上清帝第五书》 人教版八年级上册 百日维新 开始时 间 开始标志 1898年6月11日 光绪帝，清朝第11位皇帝。1875年，四岁登基为帝，18岁亲政，名义上归政于光绪帝，实际上大权仍掌握在慈禧太后手中。 光绪帝颁布“明定国是”诏书,宣布实行变法。 类别 变法措施 政治 改革政府机构、裁撤冗员；准许官民上书言事； 经济 鼓励私人兴办工矿企业，发展农业、商业；改革财政，编制国家预算； 军事 裁汰旧军，建立新军；按照西方兵制训练军队； 文化教育 设立京师大学堂，各地设立中小学堂；派人出国留学；设译书局；科举考试废八股，改试策论；鼓励创办报刊 社会 禁止妇女缠足 二、戊戌变法主要内容 如果你是下列人物——忙于生计的普通百姓、夹缝生存的民族资产阶级、知识分子（新、旧）、掌握实权的顽固派，你是否支持变法，说出理由。 议一议 普通百姓 民族资产阶级 知识分子 顽固派 类别 变法措施 政治 改革政府机构、裁撤冗员；准许官民上书言事； 经济 鼓励私人兴办工矿企业，发展农业、商业；改革财政，编制国家预算； 军事 裁汰旧军，建立新军；按照西方兵制训练军队； 文化教育 设立京师大学堂，各地设立中小学堂；派人出国留学；设译书局；科举考试废八股，改试策论；鼓励创办报刊 社会 禁止妇女缠足 二、戊戌变法主要内容 类别 变法措施 政治 改革政府机构、裁撤冗员；准许官民上书言事； 经济 鼓励私人兴办工矿企业，发展农业、商业；改革财政，编制国家预算； 军事 裁汰旧军，建立新军；按照西方兵制训练军队； 文化教育 设立京师大学堂，各地设立中小学堂；派人出国留学；设译书局；科举考试废八股，改试策论；鼓励创办报刊 社会 禁止妇女缠足 二、戊戌变法主要内容 三、戊戌变法的结果 中南海瀛台 1898年9月21日，慈禧太后发动政变，囚禁光绪帝，搜捕维新人士；废除变法诏令，新政中除京师大学堂等保留外，其余全部废除。 戊戌六君子 康广仁 林旭 杨深秀 杨锐 谭嗣同 刘光第 “各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此之所以不昌者也；有之，请自嗣同始！” ——谭嗣同 思考： 1、你认为他为变法死的值得吗？ 2、作为中学生，我们有何感悟？ 感悟： 天下兴亡，匹夫有责； 以天下为己任； 心系祖国命运，甘愿为祖国献身！ 材料一：变法遭到守旧势力的强烈抵制和反对，除慈禧控制的朝廷外，各省督抚大多持观望态度。 材料二：变法形势危急时，维新派势单力薄，只好把希望寄托在袁世凯的身上，结果被袁世凯出卖。 材料三：当慈禧太后把光绪帝囚禁后，他无奈感慨：“朕虽有改革之心，却毫无实权，朕就是一个傀儡呀！” 材料四：戊戌变法的阶级基础是知识分子和民族资产阶级，当变法曲终人散之时，广大人民群众对此很漠然，好多人不知道具体情况。 依据材料总结戊戌变法失败的原因有哪些？ 慈禧太后为首的顽固派势力强大 袁世凯的出卖 依靠一个没有实权的皇帝 没有发动人民群众 戊戌变法运动失败的原因： 慈禧太后为首的顽固派势力强大； 袁世凯的出卖； 依靠一个没有实权的皇帝； 没有发动人民群众； 民族资产阶级力量弱小。（根本原因） 教训： 它证明资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。 革命 依据图片及材料总结戊戌变法的历史意义？ 材料：维新派兴创办报刊、成立学堂、学会 ，使当时“家家言时务”、“人人谈西学”蔚然成风…… ---中华书局《中国近代史》 意义：戊戌