初二生物会考复习提纲北师大版.docVIP

PAGE 主题一 科学探究 1、生物的基本特征 应激性 生长 繁殖 新陈代谢：最基本的特征 2、研究生物的方法有观察法和实验法，最主要的是实验法。 最常用的实验法是控制变量法。 ▲ 步骤： 提出问题 收集与问题相关的信息 作出假设 设计实验 进行实验 实验结果 实验结论 控制变量法必须保证有且只有一个变量； 实验应设置一组对照实验，分为对照组和实验组，对照组的作用是对照； 假设必须围绕着问题提出； 实验结论要肯定或否定假设。 主题二 生物体的结构层次 显微镜各部分的结构和作用：课本P34 2、显微镜的使用方法 ①取镜安放（先用低倍镜头） ②对光：视野呈雪白色 ③放置玻片标本：正对通光孔中心 ④观察：先粗后细 ⑤收放 3、显微镜的注意事项 ①放大倍数=物镜×目镜 ②成像特点：物像上下左右全颠倒 P→d 上→ ③若物像偏离视野某个方向，只须将玻片向该方向移动。 ④污点判别： 目镜、物镜、玻片 4、临时装片的制作： 一擦 二滴（人和动物：生理盐水，植物：清水） 三取（薄而透明） 四浸（完全浸没） 五盖（防止出现气泡） 六染 七吸 5、细胞是生物体（生命活动）结构和功能的基本单位。 6、细胞的结构和功能 ＊细胞壁：支持、保护 ＊细胞膜：保护、选择透过性膜，控制物质的进出 ＊细胞质：完成细胞的生命活动 ＊叶绿体：光合作用的场所 ＊线粒体：呼吸作用的场所 ＊细胞核：细胞生命活动的控制中心，内有遗传物质 ＊液泡：内有细胞液，味道和色素。 7、动、植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。 8、植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡和叶绿体。 9、细胞分裂： ①过程：细胞核→细胞质→细胞膜（细胞壁） 动物向中间凹陷，植物在中间直接形成 ②意义：使细胞数量增加 ③特点：遗传物质（染色体）先复制倍增，再平均分配到两个新细胞中， 使新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。 10、细胞的分化形成了组织 即 组织是细胞分化的结果。 意义：使细胞功能改变 11、人和动物的四种基本组织： ＊上皮组织：保护、分泌 例：皮肤，脏器内外表面 ＊结缔组织：数量最多，分布最广 例：骨、软骨、肌腱、血液、脂肪 ＊肌肉组织：收缩，舒张 例：骨骼肌、心肌 ＊神经组织：接受刺激，产生和传导兴奋 例：脑和脊髓 12、植物的四大基本组织： ＊保护组织：保护 例：表皮，果皮 ＊营养组织：营养 例：果肉，叶肉 ＊分生组织：分裂增生 例：根尖，叶尖生长点 ＊输导组织：输送 例：导管——水和无机盐 筛管——有机物 13、植物的六种器官： 营养器官：根、茎、叶 生殖器官：花、果实、种子 14、生物体的结构层次： 细胞→组织→器官→植物体 细胞→组织→器官→系统→人和动物体 主题三 生物与环境 1、生态因素：环境中影响生物的因素 包括： 非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度、湿度等； 同种：互助，竞争 生物因素 不同种：吃与被吃，共生 生物与环境会相互影响。 ＊ 环境影响生物，所以生物要适应环境； ＊ 生物也会影响环境； 生态系统 非生物部分：阳光、空气、水、土壤、温度、湿度等； 生产者：绿色植物 生物部分： 消费者：动物、所有病毒（寄生） 分解者：大部分细菌、真菌（腐生）、蚯蚓、粪金龟子 4、生物圈是最大的生态系统。 5、食物链和食物网： ①关系：吃与被吃 ②起点：绿色植物 终点：最高级消费者 ③功能：促进自然界的物质循环和能量流动 （单向流动，逐级递减） 6、生态系统中生物与环境的物质和能量以及各种生物间相对平衡→生态系统的稳定性→因为具有一定的自我调节能力。 被破坏的原因：人为因素、自然因素 主题四 生物圈中的绿色植物 大豆种子的结构（双子叶植物） 种皮：保护 胚芽：发育成茎、叶 胚 胚轴：发育成根和茎连接的部分 胚根：发育成根 子叶：两片，储存养料 2、玉米种子的结构（