第2课_王安石变法的主要内容.pptVIP

注重能力的经义考试方式 ,“经义”也是对儒家经典内容的泛称，经义考试方式是以儒家经典中的文句为题，由应试者围绕此文句展开议论，阐发义理，类似于现代的议论文。(策，就是册，把问题写在册简上，让前来应举的考生回答。) 策问主要询问时务 * * 第 2 课 一、起用王安石 问题探究： 1、宋神宗为什么要起用王安石？ 2、起用的标志是什么？ 3、王安石是一个什么样的人物？究竟有哪些变法设想能打动宋神宗？ 1、原因： ①宋神宗希望改变积贫积弱的局面，缓和矛盾，巩固统治； ②王安石提出变法主张、设想和决心； ③宋神宗赞赏他的设想，又有变法愿望。 2、标志： 1069年，起用王安石为参知政事，主持变法。 3、王安石简介： ①王安石个人强烈的社会责任感； ②担任地方官期间丰富的地方工作经验的积累； ③为人刚正，意志坚强，具有“三不足”精神（“天变不足畏，人言不足恤，祖宗之法不足守”的精神）。 结合上节课想一想：如果你是王安石你会从什么地方入手来变法？ 积贫 变法 核心 积弱 富国 强兵 富国之法 强兵之法 取士之法 问题探究： 王安石变法主要内容？ 具体措施： （核心内容） ①青苗法； ②农田水利法； ③免役法； ④市易法； ⑤方田均税法； ⑥均输法。 措施 内 容 作 用 青苗法 政府在青黄不接时向农民提供低息贷借。 使农