《浅析初中问题学生的成因及教育策略》【毕业设计论文】.docVIP

南京晓庄学院2010届本科毕业论文 PAGE PAGE 10 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、初中问题学生的界定和类型表现 1 （一）概念界定 1 （二）主要表现 1 1.学习问题型 1 2.行为问题型 2 3.心理情绪问题型 2 二、初中问题学生的成因解析 2 （一）个体因素 2 （二）家庭因素 2 （三）教育管理体制问题 3 1. 教育体制问题 3 2．管理模式问题 3 （四）社会不良因素 3 三、初中问题学生的教育策略 4 （一）学校教育 4 1.对初中问题学生的品德教育 4 2．对初中问题学生的心理教育 5 3.对初中问题学生的学业教育 6 （二）家庭教育 6 1．赏识教育 7 2．警示教育 7 （三）社会教育 8 1. 在与学校教育配合方面 8 2. 在与家庭教育配合方面 9 四、总结 9 ? 参考文献 10 浅析初中问题学生的成因及教育策略 摘要： 初中阶段存在着不少“问题学生”，包括学习问题型、行为问题型、心理情绪问题型这三种类型。“问题学生”形成原因包括个体因素、家庭因素、教育管理体制问题和社会不良因素。对初中“问题学生”的教育要通过学校教育、家庭教育、社会教育三方面共同进行。 关键词： 初中 问题学生 教育策略 A