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积极引导大学生参与创业实践活动,提升创业能力 . I... S.... S..... N......... 1.... 0.... 0.... 2..... -- ....... 4..... 9...— 5— 6 CN11～2034/T 实验技术与管理 ExperimentalTechnologyandManagement 第29卷第2期2012年2月 Vo1.29No.2Feb.2012 积极引导大学生参与创业实践活动, 提升创业能力 吉东风,周钢,李俊龙,李海燕,兰叶青.,高务龙,王恬 (1.南京农业大学教务处,江苏南京210095;2.南京农业大学理学院,江苏南京210095) 摘要:围绕创业教育的基本内涵,教育理念及高等学校如何开展当代大学生创新创业教育等方面进行了研 讨,着重介绍南京农业大学在积极引导大学生参与创业实践活动中取得的成绩及理论研究上获得的成果. 关键词:人才培养;创业实践;成果展现 中图分类号:G642.0文献标志码:B文章编号:1002—4956(2012)02—0027～03 Activelyguidingcollegestudentstoparticipateinentrepreneurial activitiesandimprovingtheirentrepreneurship JiDongfeng,ZhouGang,LiJunlong,LiHaiyan,LanYeqing,GaoWulong,WangTian (1.TeachingAffairs,NamingAgriculturalUniversity,Nanjing210095,China 2.CollegeofScience,NanjingAgriculturalUniversity,Nanjing210095,China) Abstract:Thepaperdiscussesthebasicconnotationandeducationideasofentrepreneurshipandhowtocarry outtheeducationofinnovationandentrepreneurshipforcontemporarycollegestudents.Achievementsinac— tivelyguidingcollegestudentstoparticipateinentrepreneualpracticeanditstheoreticalstudyobtainedby NamingAgriculturalUniversityareemphaticallyintroduced. Keywords:talenttraining;practiceofentrepreneurship;showingofachievements 2010年,温家宝总理在政府工作报告中指出:继 续加强职业教育.以就业为目标,整合教育资源,改进 教学方式,着力培养学生的就业创业能力. 创业教育是20世纪80年代后期西方国家提出的 一 种新的教育理念.1989年11月底至12月初,联合 国教科文组织在北京召开面向21世纪教育国际研 讨会,在这次会议主题报告中阐述了21世纪的教育 哲学,提出了学生获取第三本护照的重要性,即创 业能力问题.会议要求把创业能力的培养提高到与学 术性和职业教育同等的地位.1998年10月在联合国 教科文组织总部召开了自该组织成立5O年以来首次 有l15位教育部长,2800多名高等学校校长,教育专 家参加的世界高等教育会议.大会发表的《21世纪的 收稿日期:2011—05—20 基金项目:江苏省高等教育学会2009年度重点课题;江苏高校创新创 业人才培养模式研究(ZZKT09078) 作者简介:吉东风(1965一),男,江苏东海,南京农业大学教务处实践教 学科科长,硕士,实验师. E—mail:jidongfeng@njau.edu.cn 高等教育:展望与行动世界宣言》中提出:高等学校, 必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目 标,要使毕业生不仅成为求职者,而且逐渐成为工作 岗位的创造者Ⅲ1].自此,创业教育作为指导高等教育 改革与发展的思想,有了明确的内涵. 1999年6月中共中央,国务院在《关于深化教育 改革,全面推进素质教育的决定》一文中进一步阐述了 上述思想,要求高等教育要重视培养大学生的创新能 力,实践能力和创业精神,普遍提高大学生的人文素养 和科学素养.创新,创业教育是建立在素质教育基 础上的创新人才培养模式,是对高校教育改革和发展 的有益补充,为教育理论提供了新的研究视角,将成 为高等教育发展的一个新的生长点l_2]. 我国的大学生创新,创业精神培养存在着许多问 题,如创业意识薄弱,观念陈旧,培养目标模糊