初中生物八年级上册第五单元第二章第二节　先天性行为和学习行为.pptVIP

思考：这其中反应了老虎的什么行为？这个行为对老虎来说有什么意义？（为什么有这个行为？） 攻击行为有没有必要将对方置于死地？ * 思考：这其中反应了孔雀的什么行为？这个行为对孔雀来说有什么意义？ 你能不能说出动物还有哪些繁殖行为？ 唱歌 喂食 筑窝 怀孕 哺乳等行为 * 取食行为 * 综上，你认为什么是动物行为？以上所说的动物行为均是自然界中动物具有的行为，那我们看一下下面这个故事的主人公都有哪些行为？ * 思考这些行为中哪些是天生就有的？这些行为中哪些是野生动物不具有的？自然界中的动物会不会有这些行为？后两种行为在自然界中的动物会不会有？为什么？在城市中这些行为是怎样获得的？所以，我们就可以从行为的获得途径上将动物的行为分成先天性行为和学习行为 指导学生在教材中获取概念 并找出关键词。 * * 那下面我们就用遗传物质、环境因素这八个字来判断一下下面几个资料中的动物属于什么行为。 * 先判断。你通过什么判断这是先天性行为？（本能，出生即会，遗传物质决定）如果袋鼠没有这种先天性行为，会有什么后果？ * 先判断，通过什么判断？为什么不是学习行为？ 同样是吃奶，我们来看看下面这种动物是怎样喝奶的。 * 先判断，你是通过什么来判断的？山里的大山雀需要这种学习行为吗？从山里到城市生活是什么发生了大变化？这种环境中大山雀的这种学习行为对它来说有什么意义？所以