第25题答题情况分析及备考建议.pdf

2016 届福建省高中毕业班质量检查 第25题答题情况分析及备考建议 长乐市物理名师工作室 曹义才 2016年4月11日 o 如图，倾角θ=30 的光滑斜面底端固定一块垂直于斜面的挡 板。将长木板A静置于斜面上，A上放置一小物块B，初始 时A下端与挡板相距L=4 m，现同时无初速释放A和B。已知 在A停止运动之前B始终没有脱离A且不会与挡板碰撞。A和 B的质量均为m=1 kg，它们之间的动摩擦因数 ，A或B 与挡板每次碰撞损失的动能均为ΔE=10 J。忽略碰撞时间， 2 重力加速度大小g取10 m/s 。 求： （1）A第一次与挡板碰前瞬间的速度大小v ； （2）A第一次与挡板碰撞到第二次与挡板碰撞的时间Δt ； （3）B 对于A滑动的可能最短时间t。 A B 一、答题错误情况分析 错误类型1 受力错误——错误分析摩擦力 ： 错误类型2 运动过程分析错误 ： 错误类型2 运动过程分析错误 ： 错误类型3 不规范导致的错误 错误类型4 物理模型混乱 二、试题分析 v 二、试题分析 v 1 二、试题分析 二、试题分析 三、考后反思 不同层次考生的考场表现： 1、完全不会，空白 2、公式、概念记不住，或者记错 3、公式记住了但不懂得适用条件以及与模型结合应用 4、基本模型掌握了，但不懂区分各种不同的模型，不懂情 景分析，无法从具体情景中提炼出模型 5、模型提炼出来了，但题目具体条件没有分析清楚 6、公式、概念理解清晰、准确、透彻；基本模型掌握熟练 ；能从情景分析提炼出物理模型并对题目的具体条件分析清 楚 四、备考建议 五种物理意识的培养 1、画图意识：在平时训练中要养成规范作 图的习惯，做到不画图不做题，过程不清 不解题。注意从图形中找到有效信息。  2、过程意识：物理题的审题过程不仅要有画 图意识，也要有过程意识。要弄清题目包 括几个物理过程或物理状态，找出不同物 理过程的转折点、临界点，找出相应的临 界条件。对于复杂的物理过程要分解成几 个子过程，采用分过程的方法进行研究。 要从找关键字词着手，做到三个清楚：过 程清楚，模型清楚，临界状态（或临界条 件）清楚。 3、模型意识：分析问题时，在画好示意图 的基础上，要与已有物理模型联系起来， 构画出物理情境。   4、对象意识：解决物理问题要注重研究对象 的选取，做到不选对象不答题，不写对象不 列式。要善于灵活选取研究对象，如选择整 体还是某个物体作为研究对象。   5、应用数学方法解决物理问题的意识：大部 分的物理问题最终都得运用数学工具才能 解决，综合运用数学知识正确、迅速地进 行有关问题的计算是必备的能力。一些学 生做练习“浮而不实”，列出几个物理方程式 便丢手不做，懒得运算，不肯将题解到底 ，长期下去运算能力下降，看看是会的， 结果都是错的，这种题目做得再多也是做 无用功。 不妥之处请批评指正！ TEL