椭圆及其标准方程含动画.pptVIP

1. 两图钉之间的距离与绳长相等， 2．绳长能小于两图钉之间的距离 * 个 * * * 1 * 太 阳 系 生活中的椭圆 * * * 如何精确地设计、制作、建造出现实生活中这些椭圆形的物件呢？ 生活中的椭圆 * 一、合作探究，形成概念： 1.取一条定长的细绳，把它的两端都固定在图板的同一点处，套上铅笔，拉紧绳子，移动笔尖，这时笔尖（动点）画出的轨迹是一个什么图形？笔尖（动点）满足什么几何条件？ 2.如果把细绳的两端拉开一段距离，分别固定在图板的两点处，套上铅笔，拉紧绳子，移动笔尖，画出的又是什么图形？这一过程中，笔尖（动点）满足什么几何条件？ 请同学们用事先准备好的学习用具小组内共同完成一下任务，并思考相应问题。 * 思考 (1)取一条细绳， (2)把它的两端固定在板上的两个定点F1、F2 (3)用铅笔尖（M）把细绳拉紧，在板上慢慢移动看看画出的 图形 1.在椭圆形成的过程中，细绳的两端的位置是固定的还是运动的？ 2.在画椭圆的过程中，绳子的长度变了没有？说明了什么？ 3.在画椭圆的过程中，绳子长度与两定点距离大小有怎样的关系？ * 我们把平面内与两个定点 F1，F2 的距离之和等于常数 的点的轨迹叫做椭圆。这两个定点叫做椭圆的焦点，两