上海市宛平中学校本研修课程方案.docVIP

宛平中学教师研修课程方案 一、背景分析 贯彻落实2016年区教学工作会议的精神，本着“立足素养，基于标准，研训一体，促进发展”的理念，坚持以课程改革为中心，以教师研究学习主体，推进我校“基于标准的教学与评价”校本研修工作顺利开展，提高研修活动的科学性、针对性和实效性，促进学校教师队伍专业发展。 立足素养的教学，要求教师要基于课标，抓住知识的本质，创设合适的教学情境，启发学生思考，让学生在掌握所学知识技能的同时，感悟知识的本质，积累思维和实践的经验，形成和发展核心素养。“立足素养，基于标准的教学与评价”教师校本研修课程，就是帮助教师根据课程标准对学生规定的学习结果来确定教学目标、设计评价、组织教学内容、实施教学、评价学生学习、改进教学等。 我校的校本研修坚持以教师和学生的发展为本，基于标准，立足教研，提高课堂效率，提升教师专业化发展水平为目标。但是从目前我校开展校本教研活动来看，比较普遍地存在下列情况：一是把握课程标准的研修少。二是问题解决式的研修少。三是基于标准的教学效果小。所以开展“立足素养，基于标准的教学与评价”教师校本研修课程势在必行。 二、研修目标 1、通过“立足素养，基于课程标准教学与评价”的校本研修，让教师明确其重要性和依据、内容和方法。引导教师牢固树立学生素养的培养与课程标准在教学与评价中的地位，准确把握课程标准规定的内容与要求，根据学生的身心发展规律和认知规律，