读是远见不读是悔.docVIP

PAGE PAGE 1 读是远见不读是悔 　　在教学中，经常会发现一些耳熟能详的问题，在课本中写的清清楚楚，学生却一无所知，问学生，为何不知？学生说没有好好阅读课本。在他们眼里化学只要会做题就可以，何必浪费时间在阅读课本内容上，这让我非常震惊。应试背景下学生不看书、不研究课本只做题的现象屡屡出现在不少学校中。笔者经常走进课堂听课，发现不少学生在听课过程中没有很好地利用课本，而对教辅用书却表现出浓厚兴趣。有些教师也错误地认为阅读是文科课程的事，理科课程只要会做题就可以。为何不少学生平时解题和考试中不能正常发挥，屡屡受挫，笔者认为关键是概念没有理清，没有对课本好好阅读、理解和缜密思考所致。 　　初上讲台时，一位德高望重的师长就谆谆告诫我们说：“课本课本，上课的根本。”虽然新课程背景下十分强调教学不应照本宣科，应密切联系学生的生活实际。“课外”引领虽精彩，但我认为教学仍应以课本为核心，忽视课本的教学是不负责任的教学。 　　当代著名诗人汪国真先生有一首题为《读书》的诗：这是前人的智慧/这是未来的储备/这里有夕阳晚照/洞箫的长吹/这里有晨风拂柳/湖畔的明媚/此时，舒卷便是舒心/此刻，饮茶宛如寻醉/明镜从来不染尘/书本岂容落薄灰/何必皓首枉叹息/读是远见/不读是悔。 　　这首短诗把阅读的意义、阅读时那种美的愉悦表达得多么准确，最后两句“读是远见，不读是悔”我特别欣赏。作为学生不仅要读书