代数学发展与课程设置-课程中心.pptVIP

代数学发展与课程设置 1、代数学的发展 2、代数学的课程设置 3、代数学的学习 1、算术 算术给予我们一个用之不竭的、充满有趣真理的宝库。 --高斯（Gauss,1777-1855） 数可以说成是统治整个量的世界，而算术的四则可以被认为是作为数学家的完全的装备。 --麦克斯韦(James Clark Maxwell 1831-1879) 2、初等代数 作为中学数学课程主要内容的初等代数，其中心内容是方程理论。 3、高等代数 在高等代数中，一次方程组（即线性方程组）发展成为线性代数理论；而二次以上方程发展成为多项式理论。前者是向量空间、线性变换、型论、不变量论和张量代数等内容的一门近世代数分支学科，而后者是研究只含有一个未知量的任意次方程的一门近世代数分支学科。高次方程组（即非线性方程组）发展成为一门比较现代的数学理论－代数几何。 4、数论 以正整数作为研究对象的数论，可以看作是算术的一部分，但它不是以运算的观点，而是以数的结构的观点，即一个数可用性质较简单的其它数来表达的观点，来研究数。因此可以说，数论是研究由整数按一定形式构成的数系的科学。 5、抽象代数 抽象代数（Abstract algebra）又称近世代数（modern algebra），它产生于十九世纪。 抽象代数是研究各种抽象的公理化代数系统的数学学科