幼儿园大班数学优秀教案《纸牌接龙》.docVIP

幼儿园大班数学优秀教案《纸牌接龙》 　　【活动目标】　　1、在纸牌接龙、填空游戏中，感知不同模式构成的核心单元。　　2、在竞赛游戏中，体验游戏活动的快乐。　　【活动准备】纸牌若干。　　【活动过程】　　一、认识纸牌。　　;;;;提问：这是什么？有哪些花色？　　归纳：在纸牌中，共有2种颜色，四种花色，每张牌上还有数字。　　;;;;提问：你玩过牌吗，怎么玩的？　　归纳：纸牌的玩法很多，有抽乌龟结对子、有比较数字大小;;;;今天我们就用纸牌来玩一个接龙的游戏。　　二、接龙游戏。　　1、尝试接龙游戏。　　2、交代玩法。　　看清楚纸牌的排列规律，然后一张一张出牌接龙，直到手中的纸牌全部接完。如果违反了纸牌接龙的规则，就表示接龙失败。　　3、幼儿抽牌，按规律接龙。　　;;;;纸牌按什么规律排列？几个一组，怎么排？看懂就可以出牌接龙了。　　归纳：按花色说：1张红桃A、1张黑桃A、1张红桃A、1张草花A，是四个一组，1张1张间隔排列的。　　;;;;还有其他的说法吗？　　归纳：同一条接龙，可以从颜色、数字、花色不同的方面来说，( )说出来的规律也就不同。　　三、分组接龙竞赛游戏。　　玩法：幼儿分4组比赛。每组根据纸牌先做一条龙，然后让其他组小朋友猜一猜龙是按什么规律排列的？猜对了得1分，猜不出或是猜错了不得分。　　规则：　　1、每组小朋友必须先商量按什么规