高中英语高考冲刺：应用文写作.docVIP

PAGE 高考冲刺：应用文写作 题型介绍： 《高中英语新课程标准》要求“在进一步发展学生基本语言运用能力的同时，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力，逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力”。也就是说新的课程标准要求学生学会用英语解决实际问题。应用文正是解决实际问题的文体，因此近年对应用文的考查越来越频繁。 从2016年高考真题看来，全国新课标Ⅰ卷要求写“求助信”；全国新课标Ⅱ卷要求写“邀请信”；新课标Ⅲ卷要求写道歉信。2016年北京高考第一篇书面表达也是要求写介绍人物的邮件”；天津卷要求写发言稿。上述信件或邮件都属于应用文的范畴。 应用文包括的内容很广，主要包括书信、通知、日记等。 应用文通常具备下列特点： 1. 有明确的读者对象。应用文都有明确特定的读者对象。 2. 有比较固定的格式。根据不同的写作内容和任务，不同的应用文有不同的、相对稳定的格式和行文方式。 3. 应用文（practical writing）的主要功能是解决实际问题，用语要求得体，语言要求简洁、平实、有条理、不罗嗦，用恰当的语言把事情说清楚即可。 解题技巧 一、书信（邮件） 书信和邮件的格式大致相同。书信的格式比较严格复杂，电子邮件则是书信的简化版本。 1. 称呼，即对收信人的尊称，如：Dear John，Dear Mr. Tom，Dear Miss Liu等。 2. 正文，即信件的主要内容。 3. 信尾客套语，即写信人对收信人一种礼貌客气的谦称。一般有Sincerely； Yours sincerely；Friendly；Yours等。 4. 信尾签名，即亲笔签上写信人自己的姓名。 注意： 1.正文的开头。 一般书信是写给家人、朋友、笔友等熟人，或某报刊杂志的编辑、某公司的经理等陌生人的。如果是写给熟人的书信，就无需将“书面表达”背景材料中用以确定写作身份的材料表达出来。可以首先做一番寒暄，而后向书信的主题过渡。但如果是写给陌生人的信件，则需要做自我介绍，再向主题过渡。 2. 注意说话的口吻。 写给熟人、同辈的书信与写给长辈、上级、陌生人的书信所使用的口吻应该是有差异的。写给前者的信在语言上可以直白些，而写给后者的信在口吻上要注意客气、委婉。 3. 注意正文的结尾。 将“书面表达”所规定的要点表达清楚后，正文需要一个恰当的结尾。 如果书信是向对方提出自己的建议，则可以以I hope my advice is useful for you或I hope you could take my advice等结尾。 如果书信是介绍某个地方或者活动等，则可以以I hope to see you there and Im sure you will enjoy yourself结尾。 如果是一封应聘信，则可以以If I get this job，Ill do my best to do it well. /Looking forward to your reply等结尾。总之，结尾要紧扣书信的主题和目的，同时注意语言要简练。 二、日记 日记常用来记述自己一天生活中发生的有意义的或重要的事，抒发自己的感受或表达未来的打算。 1.日记一般要求写清日期及天气。年月日和星期写在第一行的左上角，天气写在第一行的右上角。高考书面表达一般已经给出相关信息。 2.命题日记可以将日记的标题写在第二行。 3.在第三行空两格开始写日记的正文，一般直接切入主题。 4.考场的提示日记要根据所给文字或图片抓住要点，把意思表达清楚，事情的叙述有条理。人称多用第一人称（I, we），时态多用过去时，也涉及到现在完成时或一般现在时。 描述天气的词： 晴 clear/fine/ shining 雨 rainy 雪 snowy 有风 windy 多云 cloudy 阴 overcast 三、通知 通知分为口头通知和书面通知两种。 口头通知格式： 1. 称呼语。称呼语通常需根据听众的具体情况来确定。如在比较正式且男女听众兼有的场合，通常用Ladies and gentlemen 来称呼听众。如果在非正式场合，则比较随便，可以说Everyone。对学生用的称呼语通常是Boys and girls。 2. 过渡语。在做口头通知时，通常要先将听众的注意力吸引过来，而后再做通知。常使用的过渡语有： May I have your attention，please? Attention please. I have an announcement to make. Be quite. There is something important I have to tell you. I have something（important）to tel