一体化师资培训心得报告.pptVIP

一、什么是一体化课程 二、一体化课程标准的编制 三、一体化教学设计 四、一体化教学培训的启发 一体化师资培训心得报告 一、什么是一体化课程 典型工作任务和代表性工作任务 典型工作任务：某种职业的综合工作任务 （专家访谈，提炼合并） 代表性工作任务：某个岗位的具体工作任务 专业能力 社会能力 方法能力 综合职业能力 一体化课程规范（六大内容） 专业基本信息 人才培养目标 课程安排 一体化课程标准 实施建议 考核与评价 二、一体化课程标准的编制 （一）一体化课程标准编制的内容架构 一体化课程标准编制要点 教学设计 亦称教学系统设计，是指为了达到预期的教学目标，运用系统观点和方法，遵循教学过程的基本规律，对教学活动进行系统规划的过程。 教学设计概念 三、一体化教学设计 教学设计与教案的区别 教案 教学设计 包括教案、学案、评价方式，甚至学生问题的创设、教具的应用等。 把学习者系统作为它的研究对象，教学设计的范围可以大到一个学科、一门课程，也可小到一堂课、一个问题的解决。 包括有学习者需要分析、学习内容分析、学习目标阐明、学习者分析、教学策略的制定、媒体的分析使用及教学评价等元素 教学的内容文本，是教学设计的最核心的部分。 是以课时为单元设计的具体教学方案 包括教学目的，教学方法，重难点分析，教学进程，教具的使用，课的类