人教版九年级化学上册1.1《物质的变化和性质》第二课时教案设计.docxVIP

第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质（第二课时） 教学目标： 知识目标： 1、了解物理性质和化学性质的概念及区别。 2、能识别哪些是物理性质，哪些是化学性质。 能力目标： 1、通过对化学实验的操作，培养学生的科学探究能力。 2、通过对实验现象的观察和分析，学会归纳推理相关信息的能力。 情感目标： 1、通过实验和观察等活动，增强对化学现象的好奇心，激发学生学习化学的兴趣。 2、体验实验、观察、分析、推理是学习化学的重要方法。 3、认识化学知识与现实生活的联系，自觉形成“从生活走向化学，从化学走向生活”的意识。 教学重点： 物理性质与化学性质的概念。 教学难点： 1、化学仪器的正确使用及化学实验的规范操作。 2、对化学实验现象的观察、分析、推理得出相关信息。 教学方法： 三疑三探 教学准备： 火柴、氧气（集气瓶中）、二氧化碳（集气瓶中）、澄清的石灰水等。 教学过程： 设疑自探： 1、创设情景，导入新课： 自然界的物质总是不断的发生着变化，物质在变化中也表现出了该物质的性质。这一节我们继续来探讨“课题1物质的变化和性质”（二）（板书课题） 2、学生设疑： 请同学们快速的浏览教材P7-9的内容提出本节应掌握的问题。(每提出一个问题小组记5分，重复问题不计分。) 学生快速的浏览教材，提出问题并进行相互补充，教师归纳并板书。 2、教师出示本节的自探提纲： 教师出示自探提纲；请同