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课题
前门情思大碗茶 授课时间
教学目标
能够随音响演唱歌曲，体验京韵大鼓的韵味。
教学重点
体验感受歌曲表达的情感
教学难点
用圆润，有弹性的声音演唱歌曲。
教学环节
学生活动
教师活动和设计意图
一、组织教学
二、新课导入
三、新授
四、拓展
五、总结
布置作业
教学反思
听音乐走进教室
师生问好
模唱练习
欣赏教师演唱，感受歌曲的韵味并回答问题。
欣赏《前门情思大碗茶》感受并分析作品
了解歌曲的体裁，作者。
3、学生学唱歌曲
学生表演唱
教师总结整节课的内容并对学生的学习进行评价。
背唱歌曲，进一步感受歌曲的韵味。
一、教师弹奏旋律，请学生模唱，养成良好学习的音乐习惯，培养学生乐感。
二、1、师：模仿浓郁的京味，结合伴奏范唱一小段落《前门情思大碗茶》，感受作品。
三、播放音响资料，通过视听结合，分析其基本情绪及京韵大鼓的韵味。
介绍歌曲的作者及演唱者。
教师范唱，伴奏并指导。
通过欣赏视频引导学生模仿表演。
对知识进行梳理，帮助学生了解自己的优点与不足。
天津市鉴开中学 九 年级 音乐 学科教案
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