高新一中八年级数学上册自学导案23.doc免费

课题： 一、问题情境： 我们伟大祖国具有五千年的文明史，在历史的长河中，为科学知识的创新和发展作出了巨大的贡献，特别在数学领域有[九章算术]、[孙子算经]等古代名著流传于世，普及趋于民众，许多问题浅显易懂，趣味性强，如[九章算术]下卷第三题目“雉兔同笼”等。 1.阅读课本P229----“雉兔同笼” （1）.用一元一次方程求解 （2）.用二元一次方程求解： 趣味题：一只蜘蛛有8只脚，一只蜻蜓有6只脚。如果蜘蛛和蜻蜓共有76只脚，而且蜘蛛比蜻蜓多，那么，蜘蛛和蜻蜓各有多少只？比较两种方法的优缺点： 趣味题：一只蜘蛛有8只脚，一只蜻蜓有6只脚。如果蜘蛛和蜻蜓共有76只脚，而且蜘蛛比蜻蜓多，那么，蜘蛛和蜻蜓各有多少只？ 2. 本节重点研究的问题： 1．通过对实际背景的分析，领会用二元一次方程组的知识与实际问题的紧密联系。 2．会从复杂的问题中提炼关键信息。并能找出适当的等量关系。从而正确地建立方程。 二、探索尝试 （一）实践探索。 1. 完成课本P229的例。 趣味题： 趣味题：我国古代算书《四元玉鉴》有一名例，二果问价： 九百九十九文钱，甜果苦果买一千， 甜果九个十一文，苦果七个四文钱， 试问甜果几个，又问各几个钱？ （二）归纳提炼， 1.用二元一次方程组解应用题的步骤是：“审、设、列、解、答”。 2.解应用题的基本思路是： 分析 分析 抽象 列方程（组） 求解 检验 找出问题 解答 三、学以致用： 1.例2.某蔬菜公司收购到某种蔬菜140吨，准备加工后上市销售，该公司的加工能力是：每天精加工6吨或者粗加工16吨，现计划用15天完成加工任务，该公司安排几天粗加工，几天精加工，才能按期完成任务？如果每吨蔬菜粗加工后的利润为1000元，精加工后为2000元那么该公司出售这些加工后的蔬菜共可获利多少元？ 分析：解决这个问题的关键是先解答前一个问题，既先求出安排精加工和粗加工的天数，如果我们用列方程组的办法来解答。可设应安排X天精加工，Y天粗加工，那么要找出能反映整个题意的两个等量关系。引导学生寻找等量关系。 （1）精加工天数与粗加工天数的和等于15天。 （2）精加工蔬菜的吨数与粗加工天蔬菜的吨数的和为140吨。 有X+Y=156X+16Y=140 解：设应安排X天精 有 X+Y=15 6X+16Y=140 点评：（此为老师选题，主要就是让学生自己观察，总结其中的方法，模仿书写格式，分析方法。） 点评：（此为老师选题，主要就是让学生自己观察，总结其中的方法，模仿书写格式，分析方法。） 解得这个方程组：得 解得这个方程组：得 X=10 X=10 Y=5 出售这些加工后的蔬菜一共可获利 2000×6×10+1000×16×5=200000（元） 答：应安排10天精加工，5天粗加工，加工后出售共可获利200000元。 2.完成课本P230随堂练习 四、拓展训练： 1.小红的外婆送来满满一篮鸡蛋，这只篮子最多能装55只左右的鸡蛋，小红3只一数，结果剩下1只，但忘了数了多少次，只好重数，他5只一数剩下2只，可忘了数了多少次，他准备再数时，妈妈笑着说：“不用数了，共有52只”。小红惊讶地问妈妈是怎么知道的，妈妈笑而未答，让小红好好动脑筋想想。你能帮帮小红吗？（后来小红运用方程知识解决了这个问题。你知道小红是怎样解决的吗？） 小红是这样解的： 设此篮子最多能放鸡蛋m只，每3只一数，数了x次剩1，每5只一数，数了y次剩下2，则有 3x＋1＝m 5y+2=m 因为 X，y都是正整数，所以 3X－1必定是 5的倍数，又因为 3X＋1是 55左右的数，所以3X—1应该是53左右的数。 m只能是52．答：这篮子鸡蛋共52只。 2.你在参考书终于到了什么好题，交流交流。 大车运货（吨） 卡车运货（吨） 合计（吨） 情形1 情形2 五、学后检测，发现不足，及时补救。 1、用5辆大车和4辆卡车一次运货物24吨，10辆大车和2辆卡车一次运货21吨，问一辆大车和一辆卡车一次各运货多少吨？解：设一辆大车一次运货x吨，一辆卡车运货y吨，完成右表 2、某营业员昨天卖出了7件衬衫和4条裤子共560元，今天又卖出9件衬衫和6条裤子共680元。若设每件衬衫售价x元，每条裤子售价y元，则可列方程组为 。 3、甲、乙两商店共有练习本400本，某日甲店售出38本，乙店售出60本，甲、乙两店所剩的练习本数相等，则甲店原有练习本 本，乙店原有练习本 本。 4、购面值各为20分，30分的邮票共27枚，用款6.6元。购20分邮票____枚，30分邮票_____枚。 5、你能解决“鸡兔同笼