沪科版九年级物理第十二章内能与热机教学设计.docVIP

沪科版九年级物理第十二章 ????????????????????????????????????? 内能与热机?? ??? 第一节?温度与内能 教学设计【教学目标】　　 1.知识与技能　 了解温度计的结构和测量原理 学会正的确的使用温度计,学会摄氏度的读法和写法了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。　　知道热传递过程中，物体吸收（放出）热量，温度升高（降低），内能改变。　　了解热量的概念，热量的单位是焦耳。　　知道做功可以使物体内能增加和减少的一些事例。 2. 过程与方法：通过探究找到改变物体内能的多种方法。　　通过演示实验说明做功可以使物体内能增加和减少。　　通过学生查找资料，了解地球的“温室效应”。 3. 情感态度与价值观：通过探究，使学生体验探究的过程，激发学生主动学习的兴趣。　　通过演示实验培养学生的观察能力，并使学生通过实验理解做功与内能变化的关系。　　鼓励学生自己查找资料，培养学生自学的能力。 【教学重点】内能、热量概念的建立，改变物体内能的途径。液体温度计的原理和摄氏温度的规定。【教学难点】做功和热传递在改变物体内能上是等效的 【教学准备】演示实验：空气压缩器、温度计，三只烧杯分别倒入冷水、温水和热水。 【教学方法】启发式教学法, 讲授法,实验演示法, 阅读法,科学探究法 【教学过程】 (第一课时) 温度教学程序 教学过程 设计意图 教师 学生 1.导入 演