中考命题作文写作指导：心灵的脚步.docVIP

中考命题作文写作指导：心灵的脚步 　　 　　脚步声声敲打心灵引发思考激起遐想 　　 　　我们回望曾经留下的深深浅浅的足迹;我们聆听人在旅途前行的心声;我们期待朝着未来的目标不断迈进…… 　　 　　请以“心灵的脚步”为题写一篇文章 　　 　　要求：(1)除诗歌外文体不限(2)字数不少于600字(3)文中不要出现的地名、校名、人名 　　 　　【审题】 　　 　　1、审清提示语 　　 　　提示语由三句话组成：(1)我们回望曾经留下的深深浅浅的足迹;(2)我们聆听人在旅途前行的心声;(3)我们期待朝着未来的目标不断迈进……　细读一下我们不难发现三句话其实包含着三个时间阶段：(1)是过去(2)是现在(3)是未来这样以来我们是不是可以将文章的题目理解成：心灵脚步的过去、现在和未来既可以指三个时间段也可以指三个时间点 　　 　　2、审清题目内涵 　　 　　审清题目的组成《心灵的脚步》由“心灵”和“脚步”两个部分组成这也就是说文章既要呈现出“心灵”还要呈现出“脚步”接下来我们可以这样思考：何谓“心灵”?何谓“脚步”?《现代汉语词典》对“心灵”的解释是这样的：指内心、精神、思想等;对“脚步”的解释是这样的：指走路时腿的动作“脚步”不同于“脚印”前者突出过程后者突出结果这里应理解其比喻义指成长等 　　 　　综合以上两者我们可以这样去理解题目：人生旅途中“我”“内心(精神、思想)成长的过去现在和未来” 　　 　　3、审清要求 　　 　　(1)除诗歌外文体不限 　　 　　(2)字数不少于600字 　　 　　(3)文中不要出现的地名、校名、人名 　　 　　【审题方法】 　　 　　一问“” 　　 　　“心灵”“脚步”又? 　　 　　“心灵”指内心、精神、思想而作者要写的只能选择其中的一方面或是“内心”或是“精神”或是“思想”不可以面面俱到泛泛而谈;更不可以界限不清一会儿写精神一会儿写思想“脚步”又?这里的“脚步”用的肯定不是本意而是寓意 　　 　　可在与一些“同义词”的辨析中准确地把握题目的中心避免偏题“脚步”让我们想到“行走”想到“前进”想到“成长”“脚步”的弯直、深浅、快慢都可成为写作的内容但“脚步”又不等于“脚印”“脚印”更多的强调“结果”而“脚步”强调的是“过程”但“脚步”又不是单纯的“过程”它还有过程中的“定格”所以这个题目可以简化为“内心(精神、思想)成长的点点滴滴”这样一简化揭开了文题的深层面纱作文的思路就清晰了 　　 　　二问“样” 　　 　　“心灵的脚步”中的“心灵”是作文的主要素材在这里写心灵最好选择第一人称“我”来写因为写人物的内心、思想、精神只有写自己才能写得真切才能显得感人“脚步”是文章的题眼又是贯穿全文的线索写好“脚步”是作文成功的关键“脚步”是文章要详写的部分 　　 　　写?我们要善于思考：心灵的脚步样?脚步“弯直”：写前进的脚步不是一帆风顺此题不宜写客观上“道路”就是曲折的“我”不走不行;而是道路是直的“我”自己走了弯路这是“我”主观造成的这样才紧扣“脚步”不至于偏题脚步“深浅”：写在“我”心灵成长中深一脚浅一脚一会儿心血来潮一会儿灰心丧气缺少持之以恒的毅力 　　 　　脚步“沉重”：记一次刻骨的痛让“我”心灵受到震撼留给“我”终身的教益但重点不是写得到些教益而是重点描写脚步如何沉重脚步“快慢”：个人成长的快慢与“我”自身的努力有关同时又与客观的外在条件有关等等 　　 　　三问“为什么” 　　 　　主题是文章的灵魂立意的好坏决定主题的深刻与否从而决定作文的优劣成败我们必须清醒认识：我为什么要写这个人、这件事我写这篇文章的主题目的 　　 　　例如我们可以通过妈妈要“我”穿衣服来表现“我”思想的成长：儿时妈妈要我穿衣服我当成命令有时穿多了也不敢脱下小学时妈妈天天都提醒“我”多穿衣她的唠叨让“我”厌烦初中时我开始出现叛逆心理妈妈越是提醒多穿衣服我反而穿得越少结果冻病了得了病毒性感冒我还是硬撑着以示反抗就是不给妈妈教训我的理由最后引发了病毒性心肌炎差点把命丢掉治病期间妈妈伤心地流泪委屈地自责妈妈后来告诉我因为小时候我抗生素药用多了现在我的免疫力差所以她必须常常提醒我多穿衣服注意身体……我内疚、后悔不已这个故事是表现“我”思想成长的脚步不是一帆风顺的有过曲折 　　 　　当然作文不能停留在仅仅告诉读者这件事上我们要思考我为什么要写这件事?继续深挖下去：“我在自责中感受到母爱母爱从来都是伟大的”写到这里文章主题已经揭示出来了可惜还不够深刻因为一般人写这类事都会把主题揭示到这一层面读者也会想到这一层面再追问：“我感受到母爱的伟大”又是为什么呢?这样文章主题就会向更深刻的方向发展：“要学会懂得感恩”再追问：“我写感恩母亲”又为什么呢?因为从感恩母亲这件事上“我”认识到其实在我们的身边有很多