《浅谈如何培养小学生自立自强精神》【毕业设计论文】.docVIP

浅谈如何培养小学生自立自强精神 摘 要：随着社会经济的发展，独生子女越来越多，这些小学生的依赖性越来越强，没有顽强的意志，在挫折面前缺乏独立自主的精神，由于经济发展不均衡留守儿童日益增多，这些孩子由于长期缺少关爱，性格孤僻，不自信。所以无论是独生子女还是留守儿童，都与未来社会发展需要的距离越来越远。在建设和谐社会的背景下，必须全面培养小学生的自立自强的精神，让学生正视其内在的价值观、人生观！ 关键词：小学生；培养；自立自强；精神； “自立自强”是中华民族五千年的传统美德。中华民族之所以自立自强才有了一个个辉煌的成绩，才不至于在困难面前倒下，神六神七的成功发射，08年奥运的成功举办，97年洪灾，2000年非典，08年地震，等一一验证了这个民族的坚强。从古到今自立自强的佳话广为流传，早在上世纪二、三十年代，伟大的教育家陶行知先生就曾作过一首诗:“滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事，自己干。靠人，靠天，靠祖先，都不算英雄好汉。”今天，自立自强，积极进取，不甘落后仍是社会主义道德规范的重要组成部分，更是少年儿童思想品德教育的基本内容之一。随着计划生育政策的施行，家庭独生子女越来越多，然而这些孩子在家人的溺爱下普遍存在衣来伸手，饭来张口的不良现象；有些学生到了五、六年级仍不会做一些简单的力所能及的家务活，连一些生活琐事都需要家长指点、安排，甚至让家长代办；学习上存在惰性，不能主动地、自觉地学习，甚至把学习当作负担，要在师长的督促下才能完成；遇到困难不是绕道而行，就是埋怨。有的孩子甚至离家出走。然而二十一世纪是一个竞争激烈，日新月异的世界，客观规律告诉我们，哪怕经济发展到一定水平，我国仍将面临人口众多但资源相对短缺、幅员辽阔但欠发达、地域比重大这样一个现实条件。同时国际竞争也将日趋残酷和激烈，随着中国与世界接轨，中国市场将被迫打开，所有这些都给我们带来了新的挑战和考验，现实摆在我们面前。“落后就要挨打”是一个多民族国家演绎了痛苦和屈辱生活的真理。“发展才是硬道理”，作为一个新世纪的接班人，祖国宏伟蓝图的建设者，如果缺少自立自强的品质，就很难适应时代的需要和社会的发展；如果没有自立自强的精神，就很难发奋图强，开拓进取，我们的民族就无法立足于世界民族之林。因此，对青少年进行自立自强精神的培养，增强他们的自立自强意识，是新时代的使命。更是一个教育工作者的责任和义务。 一、小学生缺乏自立自强精神的原因分析 1.家庭教育 随着我国经济社会的发展，人员的大量流动及计划生育国策的施行，使传统的家庭结构发生很大的变化。独生子女，留守儿童在时代的浪潮中存在不同的发展问题。如培养孩子的独立自强，勇于拼搏等内在的精神品质。 1.1独生子女问题 家长的溺爱，当改革开放的春风吹向祖国的大江南北时，整个中国掀起了改革的浪潮。人们的生活发生了翻天覆地的变化，兜里的钱越来越多了，过上了幸福的生活，因此有了更多的时间和金钱花在孩子身上。父母为孩子包揽了一切，全权负责孩子的衣食住行，孩子失去了实践的机会，在家长心中只要孩子成绩好就是好孩子，将来就有出息。他们不注重孩子综合素质的培养，久而久之就养成了孩子依赖的习惯，当这些习惯在孩子心中动力定型之后，便很难改正，离开父母便不能生存。最终成了家长的“牵挂”，社会的负担。这就是人们常说的高分低能，温室里的花朵经不起风吹雨打。 1.2留守儿童问题 缺少关爱，由于地域历史等多方面原因导致经济的差异，很多西部地区的人还生活在困难中，父母为了改变家庭的经济状况，为孩子创造一个良好的学习环境，离开了家乡，踏上了远去的列车，开始了打工生活，从此孩子们就成了留守儿童，与年迈的祖父母一起生活。正当孩子需要父爱母爱的时候，爸爸妈妈却离去了，孩子们在别人的欺负与讥笑声中成长，个性变得闭锁，冷漠、不合群，缺乏家庭归属感，亲情观念淡薄。变得沉默，内向，最终对自己失去了自信。在我所教的学生中就有这样的现象，一次家长会后，一位家长向我咨询说自己孩子小红（女孩，11岁）原是一个活泼，聪明，学习成绩好的孩子，但就是自己外出打工两年后，孩子好像变了个人似的，变得内向，少言了，家长不知其缘故，很显然大家都应知道这是孩子缺少关爱所致。 1.3封建思想 封建思想的毒害，由于中国经历了几千年的封建社会，虽说今天已是新时代，但封建思想尚未消失，特别是在广大的农村，人们思想觉悟还不够高，重男轻女的现象还时有出现，在这样的家庭中，男孩的出生注定是家人的心肝宝贝，家中的“小皇帝”，过多的承受着父母及祖父母的疼爱和呵护，滋长了他们的懒惰、娇气、任性、软弱等诸多的不良习惯。21世纪不是依赖他人的弱者的世纪，而是一个有自立自强方能成才的时代。女孩的出生便是一个错，成为家庭的累赘，苦的累的事要做，好事与自己无缘，从小就受到不公平的对待。在自己的内心深处留下了一道来自亲人的创伤