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新课程实施中的思考 石家庄市教科所 周红 10月14日教研活动的主要内容 九中课例研讨活动探究 辛集中学/石家庄外国语学校高一年级英语教学计划的制定与实施 开学以来的工作 高一英语新教材使用中的反思 开学以来的工作 听课研讨 15中—unit 1 2中—unit 2 辛中—unit 2 辛集一中—unit 1 42中—unit 3 师大附中—unit 3 教研活动 新华区教学研讨 青岛二中 戴公进老师 公开课、现场交流； 42中教研活动 网上交流 论文评比推选 组织竞赛报名 高一英语新教材使用中的反思 如何使师生融合在一起？ 如何在高一阶段打牢英语基础？ 如何上好听说课？ 如何处理语篇教学？ 关于教辅材料与期末统考 高一阶段初高中的衔接工作： 过好“拼读关” 过好“阅读关” 过好“听写关” 拼读关 掌握正确的发音规则，根据单词音节记词汇; 抓住一般，掌握特例; 使用构词法记忆词汇; 成串联想记忆词汇; …… 阅读关 立足课本，逐步培养阅读技巧。 活学活用，在学中用、用中学。 词不离句、句不离文；循序渐进、由易到难。 注重语篇中的文化传递，提升阅读的文化品位。 听写关 要进行基于模块中的主题阅读，并用有效有质的听与写来巩固。 要以阅读为切入点，听读领先，读写跟上，知识与能力并进。 如何上好听说课？ 听前 1）听前介绍 2）提出任务