情境领导力(北大件).pptVIP

课堂采访参训代表 介绍姓名 部门/岗位 参加培训的期望 误区一：每个人都能成为领导者 ---并不是每个管理者都具备领导者必不可缺 的自知之明或真诚； ---必须想做领导者，并有兴趣肩负领导者的 责任。 误区二：坐到最高位置的人就是领导者 ---这是最顽固的误解之一； ---有时，官居高位的人靠的可能是政治敏锐 性，而不一定是真正的领导素质； ---从定义上讲，领导者指的仅仅是拥有追随 者的人，与级别没有多大关系； ---真正的领导者在组织中随处可见。 误区三：领导者使企业取得成果 ---并不总是这样； ---在准垄断行业的企业中，良好的管理就足 够了，用不着优秀的领导力； ---同样，有些领导得力的企业并不一定会取 得成果，特别是在短期之内。 误区四：领导者是优秀的指导者 ---不太可能，除非这个人既能鼓舞士气，又 能传授技能（当然，也有例外）； ---较为常见的是这样一些领导者：他们独特 的力量在于依靠远景鼓舞别人，而不是依 靠指导才能。 员工的工作意愿是一个内在的，心理上的因素 意愿的组成有动机和热情 判断员工工作意愿的途径可以是 望 闻（感觉） 问 听 员工的工作意愿的组成： 工作动机 需要 需求 工作热情 信心 愿望 态度 员工的工作