设计水循环地理高中卢晓青岛西海岸新区第五高级中学.pptVIP

第四节 水循环 青西五中 卢晓 大海 塔里木河 明光女山湖 赛里木湖 喀纳斯 湖泊水 冰川水 沼泽水 地下水 生物水 学习目标 1.通过活动展示引导学生说出水循环的类型和主要环节。 2.通过小组交流合作分析、理解人类活动对水循环各环节的影响。 3.通过对本节课的学习，使学生树立可持续发展的观念，增强水资源的忧患意识，养成节约用水，珍惜水资源的习惯。 【预习检测】 我叫小水滴，住在大海里，喜欢到处旅行。这天，我和伙伴们正在海面嬉戏。在阳光的照耀下，不知不觉的身体变轻了，终于和其他伙伴一起慢悠悠地升上了高空。哇！新的旅行开始了，我跨过大海，又越过高山，不断有新的朋友加入了我们的行列，看：它们来自江河湖沼、森林草地，啊，我们的队伍越来越庞大，我的身子也越来越重，终于有一天我再也飞不起来了，于是我和我的小伙伴们从天空中降落下来，有的飘进了江河湖泊，有的却钻进了森林草丛，有的钻进了泥土地下。。。。。终于我们又汇聚到了一起，欢快的奔流，回到了大海妈妈的怀抱。 ——《小水滴的自述》 蒸发 水汽输送 降水 下渗 径流 【活学活用】 1、塔里木河、未登陆的台风、洪水入海分别体现了水循环的哪个类型？ 2、著名诗人李白有一句诗“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”这句话用我们今天学习的内容来看合理么？ 海上内循环 海陆间循环和陆地内