历史必修ⅲ人教新课标第6课 文艺复兴与宗教改革 速效提能演练.docVIP

七彩教育网 教学资源分享平台，无需注册、无需登录即可下载 七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 [学生用书 P77～P78] 1．《十日谈》中有一则故事：一个从小与世隔绝的青年人，跟父亲下山进城，路遇一群漂亮姑娘。青年问父亲这是什么东西，虔诚信教的父亲答道：“她们全都是祸水，叫‘绿鹅’。”他嘱咐儿子别去看她们。儿子却说：“爸爸，让我带一只‘绿鹅’回家吧。”薄伽丘用这则故事说明了(　　) A．人的天性无处不在，不可窒灭 B．人生的目的就是要追求现世幸福 C．封建等级观念阻碍了社会进步 D．人们要反对盲从盲信的愚昧思想 解析：选A。注意小说创作的时代背景：人文主义的兴起，人文主义强调人性，肯定人的价值和作用。题中的故事就反映了人的天性无处不在，不可窒灭。 2．下列四幅画反映的主题是(　　) A．人文主义 B．个人主义 C．人和世界被发现 D．基督教统治世界 解析：选C。图一是圣母与圣子，图二《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期的绘画作品，图三、图四是新航路的开辟，这四幅图反映的是文艺复兴时期的人文主义思想和新航路的开辟。 3．下列各项，体现文艺复兴与宗教改革共同点的是(　　) A．采取了神学异端的形式 B．推崇希腊、罗马古典文化 C．以人文主义宗教观挑战罗马教皇的宗教权威 D．有利于资本主义的兴起和发展 解析：选D。A、C两项只符合宗教改革的特点；B项只符合文艺复兴的特点；D项是两者的共同影响。 4. 观察右面一幅反映16世纪社会状况的漫画，漫画中央是一架天平，天平右端重重地向下倾斜，里面装着《圣经》，旁边站着教士，左端站的是教皇、红衣主教等，他们被高高抬起，对此理解最为准确的是(　　) A．当时新教的力量已远远大于天主教 B．该漫画全面否定基督教 C．该漫画宣扬《圣经》精神 D．该漫画否定教皇的权威和教会的作用 解析：选D。从漫画来看，教皇的势力不敌《圣经》的力量，说明教皇垄断一切的地位受到了严峻挑战，也体现了宗教改革家路德等人的“信仰即可得救”理念。在维护宗教信仰的前提下，路德等人强调人的虔诚，只要虔诚信仰就可以获得上帝的恩赐，强调的是个人与上帝直接进行沟通，否定了罗马教皇的权威和教会的作用。 5．(2011年宁波检测)2009年8月11日，胡锦涛致信以“人权与和谐社会”为主题的第10届中德人权研讨会，强调中国要：“一如既往的坚持以人为本，切实推动人权事业的发展……”。早在西方文艺复兴时期，人的尊严和价值就得到广泛的弘扬。阅读下列材料： 材料1：图一公元前3世纪前后古希腊的著名雕像《维纳斯》。作品透露出女性体态丰满，具有协调性，反映了人体之美。 材料2：图二中古时期的《三女神》画像。中古时期，由于受到宗教上的束缚，人们并不欣赏人体美。作品中的三女神平板、单调、僵硬且面无表情。 材料3：图三文艺复兴时期的《三女神》画像。作品极力赞扬人体之美，将世俗生活中人的形象注入神的形象中，所塑造的宗教人物是有血有肉有思想感情的人。 请回答： (1)结合所学知识，简析古希腊能够诞生像《维纳斯》这样杰出艺术作品的原因。 (2)从材料2到材料3作品的思想发生了什么变化？这一变化的原因是什么？ (3)分别列举一位文艺复兴时期的文学家、艺术家及其作品，并简要说明他们是如何体现人文精神的？ 解析：本题通过所给的三幅图片考查文艺复兴的背景、主张和表现。回答第(1)问时要联系教材中的有关知识从政治、经济、思想等方面进行归纳；第(2)问结合人文主义的内容进行回答；第(3)问根据所掌握的文艺复兴时期的代表人物及其作品回答，注意答案的准确性。 答案：(1)思想：古希腊对人的重视(或古希腊文化充溢着人文主义精神)。政治：自由民主的政治氛围。经济：工商业发展为艺术创作提供了物质基础。(说明：如答“特殊的地理环境”亦可。) (2)变化：从材料2的无视人体之美到材料3的赞美人体之美。原因：14世纪以来，资本主义工商业在西欧出现、发展；新兴资产阶级追求财富与人生享乐，要求打破天主教会的精神束缚；古希腊、罗马文化的影响。 (3)薄伽丘：《十日谈》，抨击了教会的腐败，肯定了人性。达·芬奇：《最后的晚餐》，画中人物一扫中世纪呆板拘谨的宗教气息，突出了人性。(说明：如举其他事例，只要符合题意即可。) 一、选择题 1．章太炎在《革命之道德》中说：“彼意大利之中兴，且以文学复古为之前导，汉学亦然，其于种族，固有益无损已。”这里的文学复古指的是(　　) A．宗教改革 B．智者运动 C．文艺复兴 D．人文主义思潮 解析：选C。本题主要考查学生对材料信息的把握能力。由材料中“意大利”“文学复古”可联系到古典文化的“再生”，即文艺复兴。A项宗教改革最早兴起于德国，B项兴起于希腊，D项人文主义思潮是智者运动和文艺复兴的实质而非文学复古。 2．文艺复兴时期的