地图版三年级信息科技备课参考(全).doc

九年制义务教育课本：信息科技三年级（试验本） 第一单元 走进信息社会 单元教学目标： 知识和技能： 1、掌握什么信息，找到生活中的信息。 2、知道人类是如何获取信息（用眼睛、耳朵等）、处理信息（用大脑去分析、处理）和传递信息的（用语言、文字）。 3、找到生活中帮助人类获取信息的获取、处理、传递的工具。 4、指认计算机一些基本硬件（主机、显示器、键盘与鼠标、CPU、内存储器、打印机、外存储器等）。了解它们的基本用途（显示器用来显示计算机工作情况；鼠标和键盘用来向计算机输入命令或文字；主机里面有电源设备、CPU和存储器；CPU是用来执行运算和控制的中央处理器；存储器是用来存放数据的）。 5、知道什么是硬件和软件。（硬件：看得见和摸得着的设备；软件：程序以及相关文本）。正确辨认是硬件还是软件。 6、知道常用的系统软件和应用软件。（系统软件：dos windows；应用软件：wps等） 7、会正确开机和安全关机。 8、正确指认桌面的各个部分：图标、任务栏、开始按钮。并了解它们的基本用途。（图标：代表一种软件或可用的工具；任务栏：启动的软件或其他工具出现在此；开始按钮：提供给我们软件或工具） 9、知道鼠标的四种操作：移动、单击、双击、拖曳。 10、认识键盘的四个区域：文字键区、功能键区、编辑键区、小键盘区。 11、知道正确的键盘操作姿势和正确的基本指法，并尝试操作。 12、知道窗口各个部分的名称；学会进行窗口的操作：打开、移动、改变窗口大小、滚动窗口工作区、激活窗口、关闭窗口。 13、学会打开资源管理器的多种方法：开始菜单、快捷菜单打开。 14、学会浏览浏览器中的文件和文件夹。 15、学会文件夹的基本操作：新建、删除、改名 过程和方法： 1、创设情景，通过挑战争章的活动，为街道、社区服务争得时事、博学、实力章的形式，完成各项目标的学习。 2、通过列举法、师生互动活动，在生活中、在实际操作中，理解基本概念、体会基本操作。 3、运用课件辅助学生自学，运用游戏巩固练习，检验学习结果。再通过师生互动交流，对易混淆概念进行思辩，掌握正确的概念。 4、运用争当小导游活动，综合前面所学基本操作，开展文件夹和文件操作。过程中采用发挥学生主动学习和自主性操作。 情感、态度和价值观： 1、激发学生学习计算机的兴趣。 2、引导学生养成关心时事的好习惯。 3、引导学生养成遵守应有的信息道德规范。 4、培养自学的学习习惯。 5、培养关心社会公益事业的好品质。 6、培养正确的窗口操作习惯。 7、引导学生养成分类整理资料的好习惯。 第一课 信息就在你身边 知识和技能： 1、掌握什么信息，找到生活中的信息。 2、知道人类是如何获取信息（用眼睛、耳朵等）、处理信息（用大脑去分析、处理）和传递信息的（用语言、文字）。 3、找到生活中帮助人类获取信息的获取、处理、传递的工具。 过程和方法： 1、运用列举法，列出自己所知道的身边信息城市发展的信息，并相互交流。 2、自学人类处理信息的课件，知道人类是如何获取、处理、传递信息的。 3、拖曳工具图标游戏，正确分类获取、处理和传递信息的各种工具，获得相应信息资料奖励，争当关心时事小公民。 情感、态度和价值观： 1、培养学生学习计算机的兴趣。 2、引导学生养成关心时事的好习惯。 3、引导学生养成遵守应有的道德规范。 第二课 了解计算机 知识和技能： 1、指认计算机一些基本硬件（主机、显示器、键盘与鼠标、CPU、内存储器、打印机、外存储器等）。了解它们的基本用途（显示器用来显示计算机工作情况；鼠标和键盘用来向计算机输入命令或文字；主机里面有电源设备、CPU和存储器；CPU是用来执行运算和控制的中央处理器；存储器是用来存放数据的）。 2、知道什么是硬件和软件。（硬件：看得见和摸得着的设备；软件：程序以及相关文本）。正确辨认是硬件还是软件。 3、知道常用的系统软件和应用软件。（系统软件：dos windows；应用软件：wps等） 4、会正确开机和安全关机。 过程和方法： 1、师生互动，进行和计算机交朋友的游戏，学习开机和关机。 2、自学计算机组成的组成和硬件、软件课件，能指认基本硬件，并了解它们的基本用途。 3、师生互动，辨别硬件和软件游戏，正确分辨硬件和软件，了解系统软件和应用软件的区别。 4、争章活动，帮居委会拼装一台能了解上海日新月异的新变化的电脑，争当博学小公民。 情感、态度和价值观： 1、培养自学的学习习惯。 2、培养关心社会公益事业的好品质。 第三、四课 开始使用计算机、视窗操作真方便 知识和技能： 1、正确指认桌面的各个部分：图标、任务栏、开始按钮。并了解它们的基本用途。（图标：代表一种软件或可用的工具；任务栏：启动的软件或其他工具出现在此；开始按钮：提供给我们软件或工具） 2、知道鼠标的四种操作：移动、单击、双击、拖曳。