18-19学年八年级生物下册 7.3.2 生物进化的历程 .pptVIP

* 第二节 生物进化的历程 课前预习 课后练习 随堂检测 课堂探究 导学目标 【学习目标】 1.举例说出研究生物进化的方法。 2.概述生物进化的主要历程。 【学习重、难点】 1.研究生物进化的方法及生物进化的主要历程。 2.各种生物在进化历程中的地位。 课前预习 一、研究生物进化的重要证据——化石（阅读教材P57～58） 1．概念：化石是生物的遗体、遗物或 ，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。 2．分布规律： (1)越简单、低等的生物的化石总是出现在越 形成的地层里。 (2)越复杂、高等的生物的化石总是出现在越 形成的地层里。 3．实例—— 化石： (1)特点：具有爬行动物和鸟类的特征。 (2)证明：爬行动物进化为鸟类。 生活痕迹 早 晚 郑氏始孔子鸟 课前预习 二、研究生物进化的常用方法——比较法（阅读教材P58） 1．概念：比较法是根据一定的 ，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处。 2．比较内容： (1)对不同 化石的纵向比较。 (2)对现存生物 的横向比较等。 3．目的：推断出生物 的大致过