风景写生说课案.pptVIP

姓 名：程爱民 单 位：余店镇初级中学 所任学科：语文、美术 1.AECT’94定义: 教学技术是关于学习资源的学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 2.《中小学教师教育技术能力标准（试行）》定义： 运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践。 3.AECT’04定义： 教育技术是通过创建、利用、管理适当的技术过程和资源以促进学习与改进绩效的研究和合乎伦理道德的实践。 教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践。 　　教育技术学是现代教育科学发展的重要成果，教育技术参与教育过程，改变了整个教育过程的模式，改变了教育过程的组织序列，改变了分析和处理教育、教学问题的思路。教育技术作为教育活动的一个重要方面可谓源远流长，但那主要是针对它所涉及的教学多媒体而言的。 由于教育技术的运用，教师的教学方式和学生的学习方式发生了改变。 教育技术更多地关注了学生的自主学习和选择性学习，有利于因材施教。 教育技术改变了传统的评价方式，使评价手段和方式多元化了。 教育技术使课堂教学突破了传统的教授式教学，把讲授式教学与探究式教学很好地融合起来，