第五讲确定职业目标.pptVIP

蚯蚓的目标阶梯 有一位叫蚯蚓的朋友。蚯蚓不是原名，由于他长得黑矮瘦弱，因而得名。 18岁时，他的朋友与他分开后，在外为生活四处漂泊奔波；他却上了大学，什么事都挺顺当。在这分开的十年里，他们几乎每隔两三年见一次面。每一次他的朋友都喜欢问他同一个问题：你将来的目标是什么？ 得到的答案总是不相同。 18岁，高中毕业典礼上：我发誓要当李嘉诚第二！我要当中国首富（好大的口气）！ 20岁，春节老同学团聚会上：我想创立自己的公司，30岁前拥有资产2000万。 23岁，在某市工厂当技术员，第二职业是炒股：我正在为离开这家工厂而奋斗，因为在这里工作太没前途了。我将全力炒股，三年内用5万元炒到300万元。 25岁，炒股失意而情场得意，开始准备结婚：我希望一年后能有10万元，让我风风光光地结婚（挺现实的想法）。 26岁，不太风光的结婚典礼上：我想生一个胖小子，不久的将来当个车间主任就行，别的不想了（是不是结婚都会使人成熟）。 28岁，所在工厂效益下滑，偏偏正是妻子怀胎十月的时候：希望这次下岗名单里千万不要有我的名字。 案例点评： 蚯蚓的职业生涯轨迹并不是少数人的情况，我们身边有许多人都重复着雄心壮志，怀才不遇，满腹牢骚，撞钟混日，担心下岗，走投无路的心态历程。 在蚯蚓的职业发展中存在以下问题： 分不清美好愿望与目标的区别。 不会将大目标分解成小目标。 不懂职业生涯发展是从做好本职工作开始的。 总是抱怨，不懂得适应、利用和改变环境。 出租车最危险是在什么时候？ 第五讲 职业生涯目标确立 择己所爱，择己所长， 择世所需，择己所利。 在选择的时间上不宜拖得过长；在选择的对象上不宜同时选两个以上目标；在考虑社会需要与个人价值观、兴趣、个性、能力及年龄大小因素、人际关系因素、经济状况因素、本职工作因素的基础上，注意扬长避短。 确立目标常见问题 从经济实惠出发，错用了自己的聪明才智； 从一时兴趣出发，不清楚自己的真正志趣； 从社会热门出发，没发挥自己的实际专长； 从朋友爱好出发，缺乏个人的独立见解。 体验式学习：SWOT分析选择目标 介绍：2-4人一组，请组员把自己的优势、劣势、机会及威胁填在SWOT分析表中，通过扬长避短，趋利避害，选择目标，再与小组的其他成员分享。 问题： 1、当你为自己作了SWOT分析之后，是否对自己的认识更加深刻了？ 2、与小组的其他成员分享，学到了些什么？ 职业发展总目标——找一份适合自己的工作 三、明确职业生涯发展路线（p90） 1．专业技术型发展道路 五、 大学生职业目标 ——1.你的求职目标？ 你最想做的事是什么？ 你现在能做什么？ 你掌握了多少知识、经验、技能？ 你具备哪些毕业后进入社会的能力？ 你将来想从事什么工作？ 你的职业期望是什么？ 2.了解毕业后去向 3.按学年或学期制定自己在校期间的生涯规划 案例：陈敏是某财经类大学财经类专业的大一新生，为了避免大学毕业后的就业走弯路，她根据自己所掌握的职业生涯规划知识为四年大学生活做了一个规划：首先，根据大家的评价和各种测验，发现自己是一个较为外向开朗的人，她对社会经济问题感兴趣，擅长分析，对数字很敏感，语言表达能力强。弱点：气势压人，不够合作；考虑问题深度不够，文字表达能力欠佳。其次，确定长远目标：毕业后进入知名管理顾问公司。短期目标设立：加强文字表达和沟通能力，英语表达流畅；专业学习上有成果。然后，她制订了如下的计划： 一年级的目标：初步了解职业，提高人际沟通能力。主要内容有： ①和学长们进行交流，询问就业情况； ②以学习为主，在学好基础知识的前提下，积极参加学校活动，增加交流技巧；③学习计算机知识，辅助自己的学习。 二年级的目标 三年级的目标 四年级的目标 职业选择中的十大关系 一个行业热门，通常竞争性也特别强，对人才的要求不是常规的要求，也不是安身立命的要求。对热门行业的选择要有非常强的竞争力，包括要有对待热门行业中的冷脸的很强的心理承受能力。很多人在热的行业中可以遇到特殊的机会，但在大多数情况下，热门行业不适合普通人的选择。所以对很多人才来说，在热门与冷门之间不妨选择“冷门”。 2、有名”VS“无名” 通常的人格分为两种：一是内在型人格，另外一种是外在型人格。内在型人格的特点是做事情主要自己舒服，有自我满足的标准；而外在型人格就比较在乎选择有普遍影响力的组织作为自己的存身之所。 4、创业”VS“就业” 创业就是自己当自己的老板，就业就是给人家打工，帮人家干活。现在实行股份制，实际上这两个概念的内涵发生了很大的变化，这两点的界限也不是那么明显了。 哪种人适合创业？喜欢自己做主，还要有坚强的信念与承受力的人适合创业。总的来说，这个世界上适合创业的人并不多，不超