体育与健康七年级人教新课标第24课复习韵律健美操(2)同步教案.docVIP

第24课复习韵律健美操(2) 教 材 武术(3)___组合动作 复习韵律健美操(2) 难点：领悟武术的精，气，神 特点和风格 重点：节奏感和协调性 教学目标 知识目标：学生能领悟组合动作的路线和要求 能力目标：学生能能较好完成第二路弹腿的动作，并能了解组合动作的要求，展现武术特点和风格；，能进行尝试练习和创造练习 情感目标：学生愉快地参与各种练习，培养学生的集体主义精神和合作精神 教学过程 教学内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 练习次数 教师修改意见 教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。 体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。 每一位学生在游戏题目下可改编练习性质，跳橡皮筋时边跳边音乐伴奏效果会更好 对橡皮筋的动作可提出要求，如单足，双足。跨越跳高等 开 始 \准 备 部 分 一 课 堂 常 规 在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。 2、“同学们好！” 3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。 安排见习生。 2分 全班成二列横队集合。 组织如图一 ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ △ ★ （图一） 1、“老师好！ 2、认真听讲，明确学习内容和要等。 3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。 二 游 戏 二、集中注意力练习：三面转法 三、1、游戏——转圆跳：教师提示游戏内容及规则。A:中断