分数乘法解决 问题.docVIP

第 十 课时 学习内容：解决问题（一） 学习目标： 1.理解并掌握分数连乘问题的解题思路与方法。 2.经历解决问题的全过程，掌握解决问题的各个步骤，提高分析问题和解决问题的能力。 学习重点：理解并掌握分数连乘问题的解题思路与方法。 学习难点：理解并掌握各种不同的解题策略，灵活运用知识解决分数连乘问题。 教具运用：课件 评价设计： 通过画图、折纸解决蔬菜大棚问题达成目标1、2. 学习预案； 创设情境，探索新知。 1、揭示课题：我们已经学过了分数乘法的知识，今天我们就利用这些知识来解决一些实际问题（板书：解决问题）（课件出示例8情境图，但不出示问题） 这个大棚共480㎡，其中一半种各种萝卜。红萝卜的面积占整块萝卜地的EQ \F(1,4) 2、提取信息：从这幅图中你得到了哪些信息？ 根据题意，完成以下填空。 整个大棚的面积是 。 萝卜地的面积占整个大棚面积的 。 红萝卜地的面积占萝卜地面积的 。要求的是 的面积。 3、分析与解答 （1）用长方形纸表示大棚的面积，折出萝卜地的面积。 ①认识一半用分数表示就是 ②学生折一折。 让学生取了一张长方形纸，代表大棚的面积，然后折出各种萝卜地的面积。 ③计算出萝卜地的面积：480×＝240（㎡） （2）折出红萝卜地的面积。 ①交流：怎样折出红萝卜地的面