初中学生综合素质评价实施方案[1].pdf

泸水县民族中学 初中学生综合素质评价实施方案 为做好我校学生综合素质评定工作 , 根据国家教育部 《关于积极推 进中小学生评价与制度改革的通知》 （教基[2002]26 号）、 《云南省教 育厅关于基础教育课程改革实验区 2005 年初中毕业考试与普通高中招 生考试制度改革的意见》 （云教基〔2005〕4 号）、《云南省初中学生综合 素质评价方案》 （试行）、《云南省教育厅关于初中教育评价制度改革的 意见》文件精神，结合我校实际制定本实施方案。 一、 指导思想和基本原则 （一）指导思想 对初中学生进行综合素质评价是基础教育课程改革的重要内容，是 全面反映初中学生的发展状况，促进学生全面发展的重要举措，也是衡 量学生是否达到毕业标准和高中阶段学校招生的重要依据。综合素质评 价应按照素质教育与新课程标准的要求， 以思想道德、学习态度与能力、 交流与合作、运动与健康、审美与表现等五个方面为基本内容，以学生 的实际表现为依据， 以学校评价为主体， 以专业支撑与制度建设为保障， 把学生的全面发展与个体差异相结合，采取多元化的评价方法，力求全 面反映学生的综合素质状况，推动素质教育的实施。 （二）工作原则 1、适应性原则。评价的制度、标准、内容、方法等要适应素质教 育的要求，有助于推进基础教育课程改革； 2 、差异性原则。评价中应将学生的全面发展和个性特长相结合， 体现个体差异； 3、公平性原则。积极探索科学的方法，力求评价结果的客观、公 平、公正，努力提高评价工作的专业化水平。 二、评定机构的组成与主要职责 1、学校评定工作委员会 （1）名单： 组 长：李成武 副组长：茶雪松 周二才 成 员：杨建荣 杨春梅 祝文生 杨丽珍 全体班主任 （2 ）主要职责： ①委员会根据《云南省初中学生综合素质评价方案》 （试行），根据 学校实际制订《泸水县民族中学初中学生综合素质评价实施方案》 。根 据学校学生综合素质评定工作实施方案的要求，开展宣传工作。 ②制订评定的具体时间、操作程序。 ③对整体评定工作进行协调、调控。 ④认定本校评定小组。 ⑤对班级评定结果进行审核、认定仲裁及上报。 ⑥对班级评定工作出现的问题进行反馈与指导。 ⑦对评定工作进行纪律监督。 2 、教师评定小组 （1）由以班级为单位，班主任任组长，由班主任和课任教师五人 组成。 （2）主要职责：负责组织班级学生评价工作、结果的合成、为学生做 出综合性评价、接受家长的咨询。 3、班委会评定小组： （1）由班长负责，由五名学生组成，成员班级民主选举产生。 （2）职责：负责班级学生日常学习 、表现、生活、纪律、表彰等 情况记录及评价工作。 三、队伍建设 （1）致力评定队伍的建设，加强评定人员的专业化培训，未参加 培训的管理者、教师不得作为学校评定委员会和班级评定小组的成员。 （2 ）学校评定委员会由校长、教师、家长组成。坚持集体领导重 大问题集体研究的原则，其主要职责是落实评定方案，制定具体的评定 程序；认定评定小组成员；组织并监督评定工作；对评定结果进行认定 和公示；对评定过程中出现的分歧予以澄清和仲裁等。 （3 ）班级评定小组成员给学生授课的时间不能少于一学期，对学 生应有充分的了解，具有责任心和良好的诚信意识。班主任是班级评定 过程的第一责任人，要对评定工作的全过程负。其他成员要全面参与评 定工作，评定结束后全体成员应在评定表上签名认定以示负责。学校评