中班文学欣赏《好啦,好啦》.docVIP

茨坝幼儿园2013学年上学期园内教学竞赛教案 中班文学欣赏活动——《好啦,好啦》 班级：中班 教师：杨洋 作品分析： 这是一本画风优美，语言精练，图文共奏，回味悠长的绘本。“好啦，好啦，汉斯，你马上就会好了。”每当小熊汉斯受了伤，他的爸爸都会这么说。而且，爸爸还会给他一个大大的拥抱，爸爸的办法又总是那么灵。所以，当爸爸的脚底扎进一根刺的时候，小汉斯就知道该怎么做了——一句“好啦，好啦”，一个大大的拥抱，一切就都又好起来了。一个人在接受别人的关心和爱护的同时，也要学会去关心和爱护他人。 读完这本书，让我想起来父爱如山。如果把母爱比做是一枝盛开的百合，在每个角落中散发着它迷人的芳香，那么父爱就是一株茉莉，它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳！向来只有赞颂母爱的伟大，可又有谁知道父爱的含蓄！父爱这字眼是多么的平凡，但这种爱是多么的不平凡。有一种爱，是无声的；有一种爱，是严肃的。它就是那宽广无边的父爱。父爱也是慈祥温暖的。 二、活动目标： 1.倾听理解故事，感知可爱的小熊和爸爸之间真挚深切的父子深情。 2.在集体面前大胆地讲述自己对爸爸的爱，表达自己的情感。 三、活动准备：绘本PPT 四、活动过程： 1、导入 出示绘本封面。 ——猜猜看这个故事里讲的是谁和谁之间发生的事？ 教师小结：这个故事讲的是熊爸爸和小熊之间发生的事，这个故事的名字叫《好啦，好啦》。 2、欣赏故事（PPT） 我们一起听一听这个故事。 （1）倾听故事第一段，初步感受熊爸爸对小熊的爱。 小熊汉斯喜欢模仿，他觉得像鸭子一样走路一定很好玩。……“好啦，好啦，看吧，你马上就不痛了。” 提问：小熊汉斯发生了什么事？谁来救了他？爸爸有没有责怪小熊？他对小熊说了什么？那个“大大的拥抱”说明了什么？（爸爸对小熊的爱） 小熊好了吗？ （2）倾听故事第二段，进一步感受熊爸爸对小熊的爱。 爸爸说得对。……“好啦，好啦，”他说，“像这样眨眨眼睛，你马上就会好起来的。” 提问：这一次小熊汉斯又发生了什么事？爸爸是怎么做的？怎么说的？小熊好了吗？ （3）倾听故事第三段，理解熊爸爸对小熊的爱，并联系自身说说爸爸对自己的爱。 汉斯眨了眨眼睛……“好啦，好啦，汉斯，”他说，“我来揉一揉，你马上就会好了。” 这次小熊汉斯又发生了什么事？爸爸是怎么做的？怎么说的？爸爸说对了吗？ 熊爸爸爱小熊吗？你从哪些地方看出来熊爸爸爱小熊？你爸爸爱你吗？你的爸爸做了哪些事情让你觉得他爱你？ （4）倾听故事第四段，感受小熊对爸爸的爱。并联系自身说说要怎么爱自己的爸爸。 那天傍晚，朋友们都回家了，……“我知道怎么办啦！”汉斯说…… 你们猜猜小熊会怎么办？ “然后，他给了爸爸一个有生以来最亲密的拥抱。……” 小熊对爸爸说了什么？做了什么？你们觉得熊爸爸会好起来吗？为什么？（小熊对熊爸爸的爱） 教师小结：“他说的一点都没错。” 小熊汉斯每次受伤都有爸爸爱的安慰很快让自己好起来，最后小熊汉斯也学会了用爱去安慰受伤的爸爸。所以说，我们在接受别人的关心和爱护的同时，也要学会去关心和爱护他人。 3、完整欣赏故事。 问题前置：你爱爸爸吗？你能说些什么或是做些什么来告诉爸爸你的爱？ 4、活动延伸：想一想除了爱爸爸自己还爱谁？怎么把自己的爱告诉自己爱的人。 PPT1：封面 PPT2：小熊汉斯喜欢模仿，他觉得像鸭子一样走路，一定很好玩。 PPT3：倒霉的是，他身子一歪， PPT4：掉进了一条深沟里。摔破了膝盖，爬不出来。 PPT5：他爸爸来救他。“你刚才在干什么？”爸爸问。“我学鸭子走路”。 PPT6：“哦，那可不容易，”爸爸说，“你又不是鸭子。来，我们给膝盖贴一块创可贴吧。”他给了汉斯一个大大的拥抱。“好啦，好啦，看吧，你马上就不痛了。” PPT7：爸爸说得对。过了几分钟，他跳了几下，真的耶！汉斯又能出去玩啦。 PPT8：他要在沙坑里挖一个洞，挖一个他从来没有挖过的最深的洞。可这是一个大风天，各种各样的东西都被风吹了起来。沙子吹进汉斯的眼睛里，这真的是好痛。 PPT9：爸爸就在旁边，他把汉斯从洞里拎出来， PPT10：搂在怀里。“好啦，好啦，”他说，“像这样眨眨眼睛，你马上就会好起来的。” PPT11：汉斯眨了眨眼睛……又眨了几下。真的耶！他的眼睛和以前一样好了。 PPT12：这时，汉斯的几个朋友在树林里荡起了他的秋千……可你猜猜怎么着？ PPT13：汉斯的脑袋撞到了一根树枝上，鼓起了一个硬硬的包。 PPT14：爸爸全都看到了。“好啦，好啦，汉斯，”他说，“我来揉一揉，你马上就会好了。”他又说对了。小熊汉斯跑开了，和他的朋友们玩捉迷藏去了。 PPT15：那天傍晚，朋友们都回家了，汉斯看到爸爸慢慢地、慢慢地从花园的门走了进来。 PPT16：汉斯跑过去迎接他。“我的脚受伤了，”爸爸说，“我踩到了一根刺。天啊，痛死我啦！”“你是在学鸭