高中通用技术《技术价值》获奖说课稿.pdf

本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 高中通用技术 《技术价值》获奖说课稿 (3) 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！ 通用技术说课稿《技术的价值》 一、教学分析 1、教材分析 本课选自江苏教育出版社出版的《通用技术：技 术与设计 1》第一章第一节。本教材的第一章是 ”走进 技术世界 ”，这一章主要是要让学生正确、 全面的认识 技术其及性质， 而第一节 ”技术的价值 ”，主要从 ”技术 与人 ”、”技术与社会 ”、”技术与自然 ”三个方面阐述技 术的产生及技术对人、社会和自然的产生的作用和影 响。 2、学习者特征分析 《通用技术》对学生来说是一个全新的课程，对 于这门课学生充满了好奇和期待，但在学生心中仍然 这是 ”副科 ”的思想。从全省各地考进海中的学生都是 学生中佼佼者，这些学生的独立思考能力都很强，但 他们对《通用技术》课堂中的高度交互、互助协作的 这种学习方式不一定适应和认同，需要慢慢的转变。 3、学习环境选择与学习资源设计 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 学习环境：多媒体教室 学习资源：课本、 4、学习目标与任务 本节课授课类型是新课授课。针对高中学生的知 识水平及年龄特征，确立以下教学目标： （1）、知识目标： A 、知道技术的基本概念和； B 、理解技术对人类生活、经济、社会和环境的 影响。 （2）、能力目标： 鼓励学生提出各种问题，能对有关技术的典型案 例进行分析，在探究中培养学生的自学能力。 （3）、态度和情感： 培养主动探究技术，学习技术的乐趣。 5、重点和难点： 技术概念的和理解；技术对人类的生活、经济、 社会和环境的价值和影响 6、教学手段： 本节课使用通用技术专用教室进行教学。 因为本节课的内容以案例阅读分析和师生互动交 流为主，如果单纯的口头语言讲授很难让学生理解和 接受，而直观图片和教具、详实的技术资料的使用可 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 以辅助教师激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习 的积极性和主动性，降低知识难度，加快节奏，增大 课容量，以达到提高教学质量和效率的目的。 7、教学方法： 新的课程改革改变了原来的讲授式、注入式等传 统教学。教师角色发生了根本的转变，为充分体现老 师的主导作用、学生的主体地位，在教学过程中，我 采用了师生互动探究式学习等教学方法。教师与学生 积极互动，共同发展。 二、教学过程（主要过程） 1、组织教学： 2、复习导入： 这节课我们开始学习通用技术技术与设计中的走 进技术世界的第一课：技术的价值。 （其他导入语略） 3、出示教学目标： 让学生明确本节课学习目标，在学习过程中做到 有的放矢。 知识目标： A 、知道技术是人类位满足自身的需求和愿望对 大自然进行的改造； B 、理解技术对人类生活、经济、社会和环境的 影响。 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载