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团体心理辅导对大一新生心理适应的干预效果评价 刘* * (南京***大学，南京210094 ) 摘要：目的研究团体心理辅导对大一适应困难学生的干预效果，以促进适应困难新生的心 理成长。方法 对30名经心理普查和而谈筛选获得的大一适应困难新生进行为期8周、共8 次的团体心理辅导,同时设置对照组。采用SCL-90, SSRS, SAS, SDS, CSAI量表于团体 心理辅导前和辅导后对实验组和对照组进行心理测评，进行辅导前、后样木的配对t检验。 结果 团体辅导后，实验组在SCL-90的总均分、躯体化、人际敏感、焦虑、恐怖因子得分 上显著下降(PvO.05或PvO.OI)； SAS焦虑得分显著降低(PvO.05)； SSRS社会支持总分、 主观支持分和支持利用度得分显著提高(P值均O.O5)； CSAI学习适应性、人际适应性、角 色适应性、环境总体认同、身心症状表现得分显著提高(P值均0.05)。结论I才I体心理辅 导能显著改善适应困难新生的适应状况。 关键词：精神卫生；团体处理；干预性研究；学生 Effect of Group Counseling on Freshman with Adjusting Disorder/LIU FU-liang. Nanjing University of Science Techology, Nanjing (210094) .China [A