小学四年级第一学期开学家长会(2014年9月).pptVIP

2014-2015学年第一学期开学家长会 2014年9月18日 主要内容 四年级总体分析 开学三周表现 语文学习要求 家长发言 学习进入爬坡阶段，学习内容难度提高，开始需要运用抽象思维能力. 四年级的孩子开始意识到“自己”思维形式向抽象思维过渡可以进行复杂的分析，开始意识到自己不受大人控制，有一点叛逆。四年级孩子注意力增强，注意力的稳定性由１５～２０分钟提高到２０～３０分钟。小学四年级（９～１１岁）以后，四年级是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期。养成良好学习习惯的关键是在小学中低年级，孩子在小学中低年级以前形成的学习习惯比较容易改变，而四年级以后，除非进行特殊的训练，养成的学习习惯很难改变。 语文学习要求 课前预习要求： （1）通过工具书认识课后生字，会认和会写的生字注音，圈出偏旁，会组2-3词。找出文中的多音字，组词。 （2）标自然段，勾画文中新词，通过上下文或者查资料的方式理解词语意思。 （3）课文读五遍，要求大声、流利。 （4）概括文章主要内容，说给家长听。 （5）理解文章重点语句，用“——”画出，并批注你的理解、感受。 （6）思考文中小泡泡的问题，思考课后习题。学会质疑，写出自己的疑惑和问题，不懂的地方用“？”表示。 （7）搜集与课文相关的资料。? （8）家长签字（如：已预习，已读＿ 遍，日期。） 一、识字、写字 ?学生通过前三年的学习，已经具有一定的独立识字能力