人教版九年级物理全册　第十五章第4节《电流的测量》 教案设计.docxVIP

《电流的测量》 教材分析 电流的概念在前面几节的学习中都有涉及，但还是比较抽象的，因为电看不见摸不着，无从下手，不知怎么去研究它。电流经过用电器时，用电器就工作。而用电器的工作状态又会发生变化，课本中是通过观察比较“同一个小灯泡接在不同的电路中，明暗不同，是因为流过小灯泡的电流的强弱不同”，从而引出电流强弱的概念的。通过电流表的学习，让学生学会了一种测量工具的使用，并将不易研究的电流转化为客观的数值，那么电流的概念就更具体点了。同时，让学生对电流有一个全面的认识，也为后面的串、并联电路的电流规律打下基础。本节内容分为两大块，一个是电流的强弱，一个是电流的测量。认识电流有强弱之分是本节的重点之一。在画电路图和连接实物电路时正确接入电流表是这节的重点内容，正确读出电流表示数也是本节的重点内容。教学的难点是把电流表正确地连入电路。 教学目标 知识与技能 1.认识电流的大小，知道电流的单位、符号，关心生活中有关用电器工作的电流。 2.能认识电流表的量程，正确读出电流表的示数。 3.知道电流表的用途、符号并能正确的使用电流表。 过程与方法 1.培养学生的观察、归纳、总结能力。 2.培养学生的动手探究能力，引导学生养成良好的实验习惯。 情感态度与价值观. 1.通过小组间的实验合作，养成学生积极参与、团结合作的良好品质。? 2.使学生有将自己的见解与他人交流的愿望，认识交流的重要性。