圆锥的体公式推导.pptVIP

教学目标： 【教学内容】 圆锥的认识。（教材第31~32页例1及教材第35页练习六的第1、2题）。 【教学目标】 1、认识圆锥，掌握它的各部分名称及特征。 2、认识圆锥的高，掌握测量圆锥的高的方法。 3、通过观察圆锥建立空间观念，培养学生的观察能力，以及从实物抽象到几何的能力。 【重点难点】 认识圆锥的高及高的测量方法。 【教学准备】 圆柱纸筒，布，圆锥形的实物，圆锥模型，木板，多媒体课件，米（或沙子），三角板，长方形，半圆形硬纸片。 1. 等底等高圆柱和圆锥的体积之间存在着怎样的关系?请你用自己准备的学具进行实验? 板书： 圆锥的认识 圆锥的底面是个圆，侧面是一个曲面。 从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。 * 圆锥体积公式的推导 说出圆柱和圆锥各部分的名称及特征： 高 有无数条 侧面 展开后是长方形或正方形 底面 有两个底面，是相等的圆形 顶点 有一个顶点 侧面 展开后是扇形 高 只有一条 有一个底面，是圆形 圆柱的体积公式用字母表示是（ ）。 V=s h 底面 实验探究 2.说说你是怎样实验的？比比谁的发现现最多？ 圆柱体积＝底面积 高 圆柱体积＝底面积 高 圆锥体积＝ 圆柱体积＝底面积 高 圆锥体积＝ 圆柱体积＝底面积 高 圆锥体积＝ 圆柱体积＝底面积 高 1 3 圆锥体积＝ 底面积