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小升初英语老师如何培养提高学生的听力能力 　　 英语听力在英语中是很关键的听力主要由两个部分构成即迅速正确地辨音解义的能力和理解语言内涵的能力亦称“文化悟力”这两种能力表现在中学英语课堂上即为识记教师发出的语音形式准确地辨析词义然后从词义、句义到文章中心大意迅速辨析、思索、组合、归纳并从中悟出讲话内容的中心这种能力除指对语言知识本身的理解外还应包含对有关文化知识的占有和理解能力包括经济、文化、天文、地理、历史以及简单的科普知识等等那么小升初英语老师怎样培养学生听力呢 　　 一、增强学生英语学习的积极性 　　 学生的兴趣、注意力、学习情绪和态度、意志力等直接参与认知过程是学习过程的直接介入者并对学习的效果起着促进和抑制作用这些因素在英语听力过程中表现得更为明显例如有的学生对英语这门学科提不起兴趣从心理上产生了抵触尤其是在听力训练中更少积极参与听力水平当然很难提高；有的同学对英语听力不重视认为考试中主要考读写知识听力比重较小也缺乏在实际生活中运用的价值所以他们认为只要学好了语法、写作等知识就可以考高分这种对听力不重视的心理因素直接影响了听力水平的培养学生英语听力方法谈提高也有的同学缺乏自信常有自卑心理听力课堂教学需要学生的积极参与而缺乏自信的学生常常紧张不安焦急害怕担心被老师提问被同学笑话这种学习情绪使他们长期处于压抑状态很难提高英语听力水平因此我们应在听力训练中运用多种方法培养