第二语言习得-第十一章认知视角下的二语习得模式.pptVIP

* * * 第二语言习得的认知模式 第十一章 争议 皮亚杰 乔姆斯基 语言知识与其他知识系统分离，语言知识是一个独立的系统。 语言学习的发展与其他学习类型相关并需要其他学习类型的参与。 第一节 思维适应性控制模式 John R· Anderson 约翰?R?安德森 美国著名的认知心理学家，他是美国卡内基－梅隆大学(Carnegie Mellon University)心理学系和计算机科学系梅隆教授，美国科学院院士，曾任美国科学院心理学家2001-2004届主席，认知科学学会1988届主席，曾获美国心理学会杰出科学职业奖(American Psychological Association’s Distinguished Scientific Career Award，1994)、荷兰皇家科学院首届海涅肯(Heineken)认知科学奖(2006)、2004年，著名心理学史家Noel Sheehy 将约翰?安德森与冯特、弗洛伊德、巴普洛夫以及赫伯特?西蒙并列，评定他为人类历史上“50位最伟大的心理学思想家”之一，而且是其中最年轻的一位。 ACT模型：思维适应性控制模型。它是由美国心理学家J.安德森于1976年提出，至1983年发展完善的关于认知系统的整合理论与人脑如何进行信息加工活动的理论模型,简称ACT理论。 John R·