五年级下册音乐 基于课程标注的教学设计 张曼.docVIP

PAGE PAGE 1 第一单元 《春意》 【设计者】郑州经济技术开发区二郎庙小学 张曼 【教材】五年级下册音乐（人民音乐出版社年版），第2页 【课程标准】 能够正确的情绪演唱《小鸟 小鸟》，并能够感受春天的气息。 【内容分析】 主题是“春意”，教材内容安排了聆听欣赏童声合唱《春水》、钢琴曲《致春天》，学习童声合唱《春水》、歌曲《小鸟小鸟》。本课五首作品的特点非常的鲜明，通过感受春天的气息，用不同的音乐形式给同学们展现出一幅幅春天的画面。让学生感受浓浓的音乐的独特魅力，在音乐的感染下进一步激发对春天的热爱。 【学情分析】 五年级的学生已经有很强的观察能力，对于春天的变化他们能够很好的用语言表述出来。他们对于春天的记忆正可以用歌曲对春雨的描述“刷刷刷刷”，对于春天的来临的心情用“春水弯弯地流成了小溪，你看它流呀流呀，多么愉快!”来表述。因为学生对于春天的生活经验积累的比较丰富，有话要说，有情要抒发，所以同学们会很愉快的完成本课的音乐之旅。 【学习目标】 “春天”、“春雨”、“小鸟”都向人们“致春天”的来临，一组描绘春意的音乐作品。让学生在音乐的感染下，进一步激发对大自然的热爱。2.聆听《春水》，感受拟人化的“春水”活泼、顽皮的形象。聆听《致春天》，感受乐曲对春天的描绘，尤其是第一与第三乐段，相同的曲调，不同