初三化学_第二单元_《我们周围的空气》复习导学案.docVIP

第二单元 《我们周围的空气》复习导学案 【芝麻开门】 【复习目标】 1、知道物质的简单分类以及基本反应类型 2、了解空气的组成,能通过实验验证空气中氧气的含量 3、认识空气是一种宝贵的资源 4、知道空气中典型污染物的污染源及危害具有环保意识 5、了解氧气的物理性质。掌握氧气的化学性质 6、掌握实验室制取氧气的药品、反应原理、仪器装置及氧气的收集和检验的方法 7、了解工业制氧气的原理和方法 【复习重难点】 1、实验室制取氧气的方法、氧气的化学性质 2、如何培养学生的分析问题和解决问题的能力,以及逻辑严密的语言表达能力 【自学指导】 1、掌握探究空气中氧气含量的测定方法,特别是要注意实验原理和试验方法的迁移,及实 验误差分析。 2、关注社会热点联系生活实际,掌握空气污染和防治。 3、以氧气性质实验为中心,建立知识联系,要善于对所学知识进行系统归纳和总结,要关 注实验现象和结论。 【书中探宝】 一、探宝图 (小组合作画出本单元知识框架图并展示 二、探宝行动 考点 1、空气的成分 (1设计实验或举例证明空气的存在 ① _________________________________________________________________ ② _________________________________________________________________ ③ _________________________________________________________________ (2燃烧法测定空气中 O 2的含量。 ①装置图 ②实验现象 ③结论: ④文字表达式 ⑤水上升高度到不了 1/5的原因 【平行训练】 : 1、比较下列测定空气中 O 2含量装置图,并说出优缺点。 图 1 图 2 图 3 图 1缺点① ② 图 2、图 3优点① ② 【教师点拨】 对实验燃烧物要求: ① ② ③ (3空气中各成分含量 空气的成分按 计算,大约是氧气 , 21%稀有气 体 ,二氧化碳 ,其他气体和杂质 。 按体积分数由大到小的顺序排列是 ,空气中含量最多且可制化 肥的是 。 【平行训练】 : 1、下列事实说明空气中含有哪些成分: (1小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有 。 (2澄清的石灰水长期敞口放置在空气中,集气瓶壁上会出现一层白色固体,说明空气中含 有 。 (3夏天盛放冰棒的杯子外壁上常覆有一层水珠,说明空气中含有 (4“妙脆角”等食品包装袋中充人的防腐气体是 。 (5霓虹灯内通电后发出五颜六色的光,说明空气中含有 (6利用空气可以生产氮肥,说明空气中含有 【教师点拨】 : 充气包装中所充气体应具有的性质: 考点 3空气污染及防治 (1污染源主要有 (2污染物主要包括 和 两大类,有害气体主要包括 引起 , , 等环境问题。 ① (4防治措施 ② ③ ④ 考点 4空气质量日报 ① 主要内容 ② ③ ④ 计入空气污染指数的项目一般有 , , , 。 【平行训练】 : 1、为了使灯泡经久耐用,常向灯泡内充入的气体是( A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 二氧化硫 2、为了建设卫生城市,市政府向市民征集到下列措施中,你认为不可行的是( A. 使用清洁能源代替煤和石油 B. 实施绿化工程,防治扬尘污染 C. 分类回收垃圾,并露天焚烧 D. 使用燃煤脱硫技术,防治 SO 2污染 3、下列关于空气的说法中,错误的是( A. 工业上利用 O 2和 N 2的沸点不同,从液态空气中分离出 O 2的过程是物理变化 B. 空气是一种十分重要的天然资源 C. 若大量有害物质进入空气中,仅靠大自然的自净能力,大气还能保持洁净 D. 按体积分数计,空气中约含 N 278%, O 221%,其他气体和杂质 0.03% 考点 5氧气的性质 (1 O 2的物理性质: (2 O 的化学性质: 【教师总结】 :O 2是化学性质比较活泼的气体,能给许多物质发生化学反应,并放出热量, 具有氧化性,是常用的氧化剂。 【教师点拨】 :(1实验中铁红没有燃烧起来的原因有哪些? (2实验中集气瓶底部盛少量水的作用有哪些? 考点 6氧气的制法 1、 O 2的实验室制法 ①过氧化氢 (1反应原理 ②氯酸钾 ③高锰酸钾 (2发生装置:①是固液常温型 ②固体加热型 (3收集方法:(4检验方法: (5验满方法: (6实验步骤:查装定点收离熄(谐音:茶庄定点收利熄 【拓展延伸】 : 实验室制气体如何确定,发生装置,收集装置 根据反应物的状态和反应条件来考虑: △ 气体 △ 固体+固体 气体 不加热 (2固体+液体 气体 排气法 向上排空气法:密度比空气大,不与空气反应 向下排空气法:密度比空气小,不与空气反应