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微课设计与应用：以填制审核原始凭证为例 蒋 晶 (江苏财会职业学院财金系 222061) 【摘 要】微课作为一种新型教学手段，由于其短小精干、教学效果颇 (二)教学设计。对 “微课”进行教学设计时，应先做好前端分 好 ，易于为学生接受，被广泛应用于会计教学中。基于此，笔者在此将 析，对 “微课”学习者特征、教学任务和学习内容进行分析，然后确 《基础会计》中“填制和审核原始凭证”内容设计制作成 “微课”，并以 定合适的学习目标，根据教学内容、教学环节、教学活动和方法确 此作为案例分析总结高职会计课程微课的开发与应用的经验。 定合适的 “微课”类型和组成要素，制定符合学习者特征、学习内 【关键词】微课；基础会计；教学设计；原始凭证 容和教学形式的教学策略，设计教学视频的情景、案例、教学过程， 以及相关的网络教学支持材料和评价、反馈机制等。同时 “微课” 随着新兴媒体的不断发展 ，高校教学中正广泛的应用信息化 的设