微课教学设计：识别心绞痛.pdfVIP

高校医学教学研究 (电子版)2016年9月，6 (3)：43—44 ISSN2095-1582CN11-9308／Rmedteach．hep．com．cn 现代教育技术 微课教学设计 ：识别心绞痛 马慧 ，张寿涛 ，徐文文 ，张清潭 1．滨州医学院附属 医院老年医学科，滨州，256603 2．滨州医学院附属医院骨关节外科，滨州，256603 摘 要：该微课通过具体的历史人物导入，主要讲授心绞痛的临床表现，以 “讲授法”为基础，通过 “案例式教 学” “问题引导式教学” “整合式教学”等辅助教学方法，帮助学生透彻理解由于 “供需失衡”导致的心绞痛，掌 握典型心绞痛的临床表现，提高心绞痛临床早期诊断率。 关键词：讲授法，案例式教学，问题引导式教学，整合式教学 Micro·teachingDesign：IdentifyingtheAngina MAHui，ZHANGShou—tao，XuWen—wen，ZHANGQing—tan J．DepartmentofGeriatrics， AffiliatedHospitalofBinzhouMedicalCollege，Binzhou256603，China 2．DepartmentofOrthopedics，f如AffiliatedHospitalofBin