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- 2019-10-27 发布于江苏
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《三峡》教案
㈠知识和能力目标：
1．了解作者及作品出处，能整体感知内容大意，运用方法背诵文章。
2 ．了解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。
3．把握本文景物描写的特点。
㈡过程与方法目标：
a 掌握朗读方法；通过正字音，标停顿，再结合注释译课文的方法整体感知课
文，在此基础上品味语言。
b 以学生自读为主，教师引导启发为辅，强调有感情地朗读，融入文本意境。
c 在合作探究的过程中让学生学会阅读、理解、品味一篇美文，把握作者表达
的思想感情。
㈢情感态度和价值观目标：
1、了解文中所描写的三峡的自然景观，感受三峡的自然美。
2 、通过教读本文， 领略自然美，陶冶情操， 激发学生热爱祖国大好河
山的感情。
二、教学重点
根据新课程标准中“要培养学生自主，合作，探究的学习方式”这一要求，
以及文言文特点，我将本课的教学重点确定为熟读课文，理解文章内容。在此
基础上运用方法背诵课文。
三、教学难点
因为学生对景物描写方法的学习是在初一第一学期，再学本文时，需要将
知识再巩固，我将本课的教学难点确定为初步掌握
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